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    下列属于人类区别于类人猿的特点是（　　）
    A、两眼生在前方
    B、出现了手和脚
    C、直立行走
    D、没有尾巴
    考点：在人类发展和进化中的重大事件
    专题：
    分析：类人猿与人类的运动方式不同．类人猿主要是臂行，人类则是直立行走．
    解答：解：类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同．
    故选：C
    点评：人和类人猿的知识，在中考中经常出现，要注意掌握，尤其是掌握人和类人猿的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置
     
    （填“有”或“无”）必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）外界空气到达图中3后，气体交换在[
     
    ]
     
    （[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是
     
    ．经过此处的气体交换后，A→B血液由
     
    血变成
     
    血．
    （2）血液中运输氧的血细胞是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体中最大的内分泌腺是（　　）
    A、甲状腺B、垂体C、胰岛D、睾丸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    亲子代之间基因传递的桥梁是（　　）
    A、体细胞B、精子
    C、卵细胞D、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（　　）
    A、缓慢上升
    B、迅速上升
    C、保持相对稳定
    D、先上升然后再降下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过学习我们知道，针对高血压患者，下列做法正确的（　　）
    A、少吃盐B、少吃蔬菜
    C、少吃晚饭D、少喝饮料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春蚕到死丝方尽”中的死实际上是（　　）
    A、家蚕吐完丝后就死去
    B、家蚕作好茧后就变成了蛹
    C、指蚕宝宝在休眠
    D、“老”的意思

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽体内最发达的肌肉位于（　　）
    A、胸肌B、颈部C、头部D、四肢

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