科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物圈是最大的生态系统,它由地球上所有的生产者,消费者还有分解者组成 |
B、在自然生态系统中,各种生物的数量都应该维持在相等状态 |
C、生态系统都有完整的自动调节能力 |
D、一片森林里,所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差 |
B、草原上生活着多种动物,过渡放牧是草场退化、沙化的主要原因 |
C、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 |
D、生态系统具有一定的自我调节能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、原始大气中有氢、甲烷等气体,没有氧气 |
B、原始生命诞生的重要标志是实现原始的新陈代谢和个体增殖 |
C、始祖鸟化石可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 |
D、米勒的实验支持了有机小分子物质合成有机大分子物质的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、保护珍稀鸟类 |
B、就地保护濒危生物 |
C、迁地保护濒危生物 |
D、保护生态系统多样性 |
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