A. | 呼吸道传染病、切断传播途径 | B. | 呼吸道传染病、保护易感人群 | ||
C. | 消化道传染病、控制传染源 | D. | 消化道传染病、消灭病原体 |
分析 (1)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.
解答 解:教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅.从预防传染病的角度,这些预防措施属于切断传播途径;流行感冒的病原体主要寄生在呼吸道黏膜部位,主要通过空气、飞沫进行传播,因此传染病类型是呼吸道传染病.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施和传染病的类型.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物要种的稀一些 | B. | 植物要种的稀密一些 | ||
C. | 高、矮植物不能种一起 | D. | 植物要合理密植 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是包含遗传信息的、具有遗传效应的DNA分子片段 | |
B. | 基因在体细胞中成对存在成单存在,在生殖细胞中 | |
C. | 基因、染色体和DNA的包含关系为基因<DNA<染色体 | |
D. | 生物的基因组成相同,则性状表现一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表有角质层 | B. | 雌雄异体 | C. | 生殖器官发达 | D. | 消化管结构简单 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不便于对光 | |
B. | 不便与调节粗细准焦螺旋 | |
C. | 不便于画生物图 | |
D. | 易使装片里的水溢出,从而影响观察和损坏显微镜 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com