精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为某农田生态系统的食物网简图,请回答
(1)在这个生态系统中,田鼠、蝗虫、青蛙等动物属于
 

(2)所示食物网中,共有
 
条食物链,请写出该食物网中最短的一条食物链
 

(3)鹰与蛇之间的关系是
 

(4)动植物的遗体会被
 
 
分解成简单的物质,供植物重新利用.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生物和生物之间有密切的联系,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.图中田鼠、蝗虫、青蛙等动物属于消费者.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所示食物网中,共有5条食物链,请写出该食物网中最短的一条食物链水稻→田鼠→鹰.
(3)鹰与蛇之间的关系是吃与被吃.
(4)在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着,因为大量的腐生细菌和真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.
故答案为:(1)消费者;
(2)5;水稻→田鼠→鹰;
(3)吃与被吃;
(4)腐生细菌;真菌
点评:明确生态系统的组成及各部分的作用、食物链的写法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请回答:

(1)
 
是兔的牙齿,
 
是狼的牙齿.
(2)图中1和5是
 
,有
 
作用;3和4是
 
,有
 
作用;5是
 
,有
 
作用.
(3)兔和狼的体温都不随外界环境的变化而改变,能通过自身的调节而维持
 
,它们属于
 

(4)兔的消化道上有发达的
 
,这与它们吃
 
的习性相适应.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的几种动物行为分别是:①
 
行为;②
 
行为;③
 
行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

脂肪可以分为
 
 和
 
两种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

消灭菜粉蝶的最佳时期是
 
时期,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

青春期的男孩和女孩在心理上发生了明显的变化,有了强烈的
 
,遇到挫折又有
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物技术可以克隆生物体(如多利羊),但不能克隆生物的器官
 
(判断对错)理由:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

具有系列生命活动特征的物体叫生物,请判断并选出以下全属于生物的一项是(  )
A、恐龙蛋化石、艾滋病病毒、试管婴儿
B、克隆牛、皮鞋发霉长的毛、草履虫
C、转基因辣椒、钟乳石、大肠杆菌
D、珊蝴、智能机器人、酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是生物共同特征的是(  )
A、能进行呼吸
B、能生长繁殖
C、能自由运动
D、能对刺激作出反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案