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    下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是
    A．①②　B．①④　　C．②③D．③④
    A

    试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是A，故选A。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；②取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；③取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比．

    （1）上述三种方案中，最合理的是　  　．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是　      　．
    （3）如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验．请说出这个微型实验的一个优点或缺点：　                                                              　．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为
    A．温度B．光照C．湿度D．空气浓度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    填出图中字母所代表的与光合作用有关的物质名称：

    （1）
    A．B．，C．D．
    （2）从图中可以看出，物质A是经过        直接从空气中进入叶内的，而物质B是通过茎内的          从根部运输到叶内的。
    （3）物质D在叶内形成后，可以通过          输送到植物体的其它部位，物质C从叶内释放出来，对维持生物圈的            平衡具有重要意义。
    （4）根据以上图示，请写出光合作用的表达式：                              

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，说明
    A．叶绿素的形成需要适宜的温度
    B．叶绿素的形成需要水
    C．叶绿素只有在光下才能形成
    D．叶绿素的形成需要土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是
    A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
    B．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
    C．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
    D．光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实验材料器具选用不正确的是
    A．用酒精对叶片进行脱色处理
    B．用碘液来检验淀粉是否存在
    C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
    D．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是
    A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是
    A．块茎细胞利用无机物自身合成的
    B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
    C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
    D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的

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