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    10．原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物多样性的哪一方面（　　）
    A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性，原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物基因的多样性．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．夏季有些学生易患痢疾，这与饮食卫生有关，根本原因是由下面哪种微生物引起的（　　）
    A．病毒B．细菌C．真菌D．放线菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是“新生命由来的概念图”，请回答有关问题：
    （1）产生精子的器官是睾丸，产生卵细胞的器官还能分泌雌性激素．
    （2）精、卵细胞相遇结合成受精卵的部位是输卵管．
    （3）胚胎发育的场所是子宫．胚胎与母体通过胎盘和脐带交换各种养料和氧气、二氧化碳和代谢废物．
    （4）如果这个婴儿是女孩，请写出这个女孩的性染色体组成XX．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．我国每年的“植树节”定为（　　）
    A．7月1日B．3月12日C．4月12日D．5月1日

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．河蚌的呼吸器官是（　　）
    A．口B．外套膜C．鳃D．贝壳

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    15．如图是消化系统的模式图，请据图回答下列问题．（“[]”中填数字，横线上填文字）
    （1）消化系统包括消化道和消化腺两部分，其主要功能是消化食物和吸收营养．既有消化又有吸收功能的消化道是[③]和[⑤]．图中食物经过消化道各器官的顺序是①⑨③⑤④⑥（填序号）．
    （2）人体内最大的消化腺是[⑦]肝脏，它能分泌胆汁，虽然不含消化酶，但能促进脂肪的消化．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑤]小肠，其壁内的消化腺--肠腺分泌的消化液中含有多种消化酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于自然环境的有   （　　）        
    ①温度  ②湿度   ③水  ④空气   ⑤光    ⑥土壤．
    A．①②③B．④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．②③④

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    2．我市北宁的医巫闾山，是国家级森林公园，不仅风景秀美，而且生物多样性得到了充分的展示．在生物多样性的研究中，下列哪一项不是研究的内容（　　）
    A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性
    C．生物基因的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．光合作用的产物是（　　）
    A．二氧化碳和水B．光C．叶绿体D．有机物和氧气

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