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人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌受到
 
传来的刺激而收缩,牵动所附着的骨围绕
 
的活动.
(5)人体在伸肘时,
 
收缩,
 
舒张,屈肘时则相反.
考点:关节的基本结构和功能
专题:
分析:(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.
(2)图中的①关节头,④关节窝,两者构成关节面;②关节囊,③关节腔,⑤关节软骨.
解答:解:(1)①关节头和④关节窝上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时的震荡.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是②关节囊,关节囊及其内外的韧带与关节的牢固性有关.
(3)③关节腔内有少量的滑液,能够润滑关节软骨,使关节具有灵活性.
(4)骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性,骨骼肌收缩时,牵动着骨绕着关节活动,人体产生运动.
(5)人体的任何一个动作都是由多组骨骼肌群协调配合,共同完成的.人体在伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,屈肘时则相反.
故答案为:﹙1﹚关节软骨.
﹙2)②关节囊.
﹙3﹚③关节腔.
﹙4﹚神经、关节.
﹙5﹚肱三头肌、肱二头肌.
点评:解答此题的关键是明确关节的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列主要反映非生物因素对生物的影响是(  )
A、旱灾使农作物大量减产
B、蝗虫过多使农作物大量减产
C、杂草丛生使农作物减产
D、大量捕捉青蛙使农作物减产

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图B是
 
细胞,判断的依据是B中没有①
 
 
、③
 

(2)控制物质进出细胞的结构是
 
,细胞的控制中心是
 
,细胞中进行光合作用的场所是
 
,(以上填图中序号)
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的果肉细胞中的
 
(填图中序号)内还有较多的水分和糖.
(4)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,应往洁净的载玻片中央滴加一滴
 
,以保持细胞的正常形态.
(5)某同学在使用显微镜观察细胞时,在视野右上方看到一个非常清晰的细胞,他应将装片往
 
方向移动,可将此细胞移到视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在运动时,骨骼肌相当于杠杆原理中的
 
,骨相当于
 
,相当于支点的是
 
.骨骼肌有受刺激而
 
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是生物的共同特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

汗液与尿液的成分中都含有(  )
A、水、无机盐、氨基酸
B、水、无机盐、葡萄糖
C、水、无机盐、尿素
D、水、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,草→鼠→蛇→鹰中没有体现出的生物成分是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、生产者和消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

在用显微镜观察装片上的图象时,发现一个物像位于显微镜的左下方,要想使之移到视野的中央,正确的移法是(  )
A、向左下方移动装片
B、向右上方移动装片
C、向左下方移动物镜
D、向右上方移动物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究哺乳动物的运动原理,制作了一个肌肉牵动骨运动的模型,如下图所示(①为铁钉,②和④为松紧带,③和⑤为硬纸片).请回答:
(1)图中序号③和⑤模拟
 
,它在运动中起杠杆作用.序号
 
模拟关节,在运动中起支点的作用.
(2)如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起,则小腿的运动方向如图中箭头所示.此时,图中序号
 
模拟的肌肉收缩,序号
 
模拟的肌肉舒张.
(3)该小组用制作的模型来做实验,这是一种
 
实验.
(4)哺乳动物的运动是在
 
系统的控制和调节下,肌肉牵动骨绕关节活动而实现的.

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