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3.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用糯米制作米酒”的过程中遇到了一系列问题,其中分析正确的是(  )
A.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封
B.制作酸奶和米酒都需要在氧含量低或无氧的条件下进行
C.制作酸奶和制作米酒用同一种微生物
D.制作酸奶和米酒用到的“菌”都能进行孢子生殖

分析 细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,制酸奶要用到乳酸杆菌,制酒要用到酵母菌,据此解答.

解答 解:A、制作酸奶用到乳酸菌,制作米酒用到酵母菌,乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌,制作酸奶和米酒都需要密封,A错误.
B、乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌,都需要在无氧的条件下进行,B正确.
C、制酸奶要用到乳酸杆菌,制酒要用到酵母菌,C错误.
D、酵母菌进行出芽生殖,乳酸菌进行分裂生殖,霉菌可用孢子繁殖,D错误.
故选:B

点评 多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.我国特有的珍稀水生哺乳动物是(  )
A.B.白鳍豚C.海豹D.海象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.影响花儿在不同的季节和时间绽放的主要环境因素是(  )
A.土壤B.阳光C.温度D.水分

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20.绿萝是广东省常见的观赏植物.在室外生长时叶子长得比较大,在室内盆栽时叶子长得比较小,这一现象说明了(  )
A.生物适应环境B.环境影响生物C.环境适应生物D.生物改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在做“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,脱色时用的溶剂是(  )
A.B.酒精C.氢氧化钠D.以上三者都可以

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8.关于腔肠动物,下列叙述不正确的是(  )
A.该动物出现专门的消化场所--消化腔
B.腔肠动物有口无肛门
C.海蜇、珊瑚、乌贼、章鱼都是腔肠动物
D.腔肠动物生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于呼吸方式的叙述正确的是(  )
A.鸟用肺呼吸,有气囊辅助肺呼吸B.鳄鱼用鳃呼吸
C.青蛙幼体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸D.野马用口呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物光合作用过程示意图.请据图回答:
(1)光合作用的原料是图中[③]水和[④]二氧化碳.
(2)光合作用的产物是图中[①]淀粉(有机物)和[②]氧气.
(3)绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片.
(4)光合作用的实质是:把二氧化碳和水转变成有机物,把光能转变成储存在有机物里的化学能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程,请认真阅读、思考:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低(选填“高”或“低”).
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的学习行为.

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