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    【题目】下列不属于生物影响环境的是（　　）

    A. 狮和豹在争夺食物 B. 森林净化空气

    C. 蚯蚓改良土壤 D. 全球气候变暖

    【答案】A

    【解析】狮子和豹子在争夺食物，是生物之间的竞争关系，不属于生物对环境的影响，A符合题意；
    森林净化空气，是生物树木对环境的影响，B不符合题意；
    蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，C不符合题意；
    空气中二氧化碳含量的增加导致全球气候变暖，是生物对环境的影响，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述不符合“人与自然和谐发展”这一理念的是（　　）

    A. 开发森林资源，多使用一次性木筷子

    B. 开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传

    C. 提倡骑自行车或步行的方式出行

    D. 发展生态农业，提高废弃物的再循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的结构和功能是相适应的。肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于（ 　）

    A. 气体在血液中的运输

    B. 肺泡与血液进行气体交换

    C. 肺泡与外界进行气体交换

    D. A与C两项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】羊是草食性动物，所以在生态系统中属于（　　　）

    ①生产者 ②初级消费者 ③次级消费者 ④第一营养级 ⑤第二营养级 ⑥第三营养级

    A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列职业与生物学无直接关系的是（ ）

    A. 农业技术员 B. 医务工作者 C. 生物学教师 D. 城市建筑工人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不利于生态平衡的作法是

    A. 围湖造田 B. 毁林开荒 C. 环境污染 D. 以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示内环境稳定的维持。请据图回答：

    （1）内环境主要由_______和_______组成。与不断变化的外环境不同，它具有______的特点；根据学习我们知道，通过测量每分钟脉搏的次数，就可以测量出人体的_______（选填“呼吸频率”或“心率”），且正常人运动后，每分钟脉搏的次数将_______（选填“减小”、“不变”或“增加”）

    （2）图中所示的各个系统都参与了维持内环境的稳定。其中，_______系统吸收的营养物质通过血液带到所需要的组织中，该系统中吸收营养物质的主要器官是_______。人体产生的大部分代谢废物通过血液送到_______系统后排出体外，该系统最重要的排泄器官是_______，它的基本功能单位是_______。氧气从_______系统进入血液，再由血液送到各组织细胞。

    （3）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过_______系统来完成的，该系统在维持内环境的稳定中有着特殊的作用。

    （4）在人体的系统中，起调节作用的主要是_______系统和_______系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种细胞内的基因不是成对存在的

    A. 受精卵 B. 肌细胞 C. 卵细胞 D. 神经细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺泡内的氧气能进入血液，而血液中的二氧化碳能进入肺泡，这是因为（　　）

    A. 肺泡内氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高

    B. 肺泡内氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低

    C. 肺泡内氧的含量比血液里的低，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

    D. 肺泡内氧的含量比血液里的高，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高

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