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    7．下列动物中都属于脊椎动物的一组是（　　）
    A．蟹和鲫鱼B．鲫鱼和章鱼C．海马和扬子鳄D．蚯蚓和青蛙

    分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答

    解答 解：A、青蛙属于脊椎动物，河蟹属于无脊椎动物；
    B、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，章鱼属于软体动物，属于无脊椎动物；
    C、海马属于鱼类，扬子鳄属于爬行动物，都属于脊椎动物；
    D、蚯蚓属于环节动物，属于无脊椎动物，青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；
    故选：C．

    点评 脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请将如图与它们在生态系统中扮演的角色连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．铁线蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，突出表现为（　　）
    A．具有跟、茎、叶、花和果实B．具有根、输导组织
    C．具有叶、机械组织和假根D．具有雄性和雌性生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列动物中，亲缘关系相对最近、所包含的生物共同特征最多的是（　　）
    A．同属的动物B．同科的动物C．同目的动物D．同纲的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，同学们出现了争议：有的说蚯蚓在光滑的物体表面的爬得快，有的说在粗糙的物体表面爬得快，有的说可能是一样快．某生物兴趣小组的同学为了弄清楚这个问题，准备了如下材料：硬纸板、玻璃板、蚯蚓、自来水等．请你帮他们完成有关探究过程：
    （1）你作出的假设是：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快．
    （2）设计方案：①取两条同样的蚯蚓，分别放在硬纸板和玻璃板上．
    ②测量在相同的时间内，蚯蚓爬行的距离．
    ③将小组同学的记录汇总分析．
    （3）预测结果：在相同的时间内，蚯蚓在硬纸板上爬行的距离长．
    （4）得出结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快．
    （5）在实验过程中，要保持蚯蚓体表湿润，以免蚯蚓不能呼吸而死亡．
    蚯蚓生活在土壤中，以残枝败叶为食，同时也可使土壤变得疏松和肥沃，这说明了生物能适应和影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物器官．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光对鼠妇生活有影响吗？
    （1）假设：光对鼠妇生活有影响．
    设计方案：
    （2）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （3）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境．
    （4）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    （5）．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （6）结论：光对鼠妇生活有影响．
    （7）请问：
    这个实验的变量是什么？光照
    实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？把鼠妇放回大自然
    为什么要选20只鼠妇，而不选1只鼠妇做实验？减小实验误差，避免实验结果的偶然性，提高实验结论的可信度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．食物的六大营养物质中维生素既不参与构成细胞又不能提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体最大的消化腺是（　　）人体最大的消化腺是．
    A．唾液腺B．胰腺C．肝脏D．胃腺

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