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9.关于安全用药和急救的知识,正确的是(  )
A.出现伤者应立即打“110”,并静静等待救援
B.创伤出血均可用创可贴止血
C.病情稍有好转,就自行停止用药
D.用药前应当仔细阅读说明书

分析 A、当人出现意外事故而突然停止呼吸和心跳时,应首先尽快拨打120急救电话,同时正确的实施一定的急救措施.心脏停止的病人也伴随着呼吸停止,因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸,以恢复病人肺的通气,达到通过肺换气来改善全身缺氧,促进呼吸中枢功能的恢复,从而产生自主呼吸.
B、出血分动脉出血,静脉出血和毛细血管出血,不同的情况,处理啊、方法不同.
C、病情稍有好转,不能自行停止用药;
D、安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.

解答 解:A、病人在生命垂危时,会出现突然停止呼吸的现象,若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡,应立即打“110”,所以要进行人工呼吸的方法来进行急救,A错误;
B、毛细血管出血可以自然止血,也可以用创可贴包扎伤口.B错误;
C、病情稍有好转不能自行停止用药,以免病情出现反复,C错误;
D、根据病情需要,按说明书要求的剂量和服用时间服用,是安全用药的基本要求.故D正确
故选:D.

点评 掌握常用的急救措施,既解决题目,又会在必要的时候能用于救助他人.

练习册系列答案
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19.生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网不断地进行流动的.

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20.科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论.下列为探究植物生理活动实验装置图.请根据下图及日常所积累的知识回答问题.

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2~3小时光照,然后观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了蒸腾作用.
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是二氧化碳.
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有氧气.
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段咐间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变,此装置和实验现象验证的是呼吸作用产生了二氧化碳.
(5)为探究种子萌发的外界条件,孙纪同学按右图所示将三粒菜豆种子进行安放:
①号种子置于空气中,②号种子一半置于水中,③号种子完全浸没于水中.将该装置于20℃的环境中一周,发现:②号种子萌发了,而其余的种子均未萌发.
a.实验中①号种子和②号种子对照,其中的变量是水.
b.实验中③号种子和②号种子对照,结论是种子萌发需要充足的空气.
c.若将该装置于4℃的环境中,则②号种子不能(填“能”或“不能”)萌发.
d.得出结论:种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.灰尘历险记
我是一拄灰尘,身体很轻.可以随着空气四处飘动有一天,正当我自由自在地在空气中鼠动的时候,突然有一股强大的气流将我吸入到一个很深的洞里.四周黑洞洞的,洞的壁上有很多毛,洞中很热.我顺着气流继续向里面前进,突然,洞的壁收缩了一下,把我带到了一个更长的洞中.洞壁四周有许多不停向上摆动的毛,我凑上去想看个究竟,忽然,一股很黏的液体把我紧紧吸住,我再也动不了了.正当我绝望的时候,我听到有人在叫我,我一
看,原来我的许多同伴都被这些黏液粘在了一起,而且我在这里还认识了许多新朋友,他们告诉我他们的名字叫病毒.我和我的同伴以及我的新朋友一起,被那些摆动的毛,连同那些黏液一起向上滚动,随着一声巨响,我又看见了久违的光明.
根据上述材料,同答下列问题:
(1)灰尘第一次见到的洞是鼻腔部位.
(2)洞中很热的原因是什么?鼻腔内膜有大量的毛细血管,对进入的气体有加热作用.
(3)洞壁收缩的原因是什么?使气体经鼻腔进入气管短文中描述的很黏的黏液是由什么部位分泌的气管内的腺细胞?

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(2)如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程:②→③发生的两个重要生理过程依次是传粉、受精;当切开④时,发现里面含有许多⑤,应该是由③中的[c]胚珠发育而来的.
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(4)你知道吃番茄可预防肝炎吗?我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄,这项现代生物技术称为转基因技术,这个事例说明基因和性状的关系是基因控制性状..

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1.如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
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(4)由c处到d处,血液的成分发生了变化,由静脉血变成了动脉血,此过程为肺循环.
(5)标号②与心脏的右心室(填心腔名称)相连通.

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2.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因(  )
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