【题目】荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,说明了生物环境;蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,说明生物环境。
【答案】适应;影响
【解析】解:环境对生物有影响,如生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长,说明生物能够适应干旱少水的环境;生物必须适应环境才能生存;蚯蚓身体呈长圆柱形,可以减少钻土的阻力。体表有粘液,也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活,表明生物只能适应一定的环境;同时生物也能影响环境,如森林能够调节局部地区的气候;蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能影响环境。
【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响,需要了解适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是( )
A. 银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关
B. 中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官
C. 银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果”
D. 银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于达尔文自然选择学说的选项,不正确的是 ( )
A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B. 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C. 生物产生的变异一定都有利于适应环境
D. 不适应环境的生物将被淘汰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】连线题:请找出下列各项之间的对应关系,并用线连起来。
(1)将细胞的结构与它的功能搭配起来
①细胞膜 A、遗传信息库
②叶绿体 B、动力车间
③线粒体 C、控制物质进出
④细胞核 D、使光能变成化学能
(2)将人体的基本组织与功能搭配起来
①上皮组织 A、产生和传导兴奋
②肌肉组织 B、保护和分泌
③结缔组织 C、收缩和舒张
④神经组织 D、链接、保护和支持
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。
(甲)小明认为微量黄樟素可能会导致癌症;
(乙)于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;
(丙)一年后,两组老鼠都没患癌症。
(1)科学探究的一般过程包括:、、、、、。上文(甲)应属于科学探究方法的哪一步?答。
(2)从实验结果来看,小明的假设是的。
(3)步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。在实验设计中,除了要遵循对照性原则,还需要遵循 原则。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】圆白菜的叶球大小是一种性状,受基因的控制.同一种圆白菜在北京栽种,长成的叶球重l~3千克,引种到西藏后,最大的竞达到6千克.这说明( )
A. 生物的某些性状受环境的影响 B. 生物的性状受基因的控制
C. 生物的性状与环境没有关系 D. 所有生物的性状都是由环境造成的
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