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蜜蜂一般情况下不随便蜇人,因为它攻击人之后自己也会死去.蜜蜂蜇人这是什么行为(  )
A、攻击行为B、防御行为
C、取食行为D、贮食行为
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物行为从行为的功能来看,可分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等.
解答:解:防御行为是为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等,蜜蜂蜇人的行为属于防御行为.
故选:B
点评:明确防御行为的概念特点即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项与鸟类适应飞行生活无关(  )
A、身体呈流线型并被覆羽毛
B、胸肌发达
C、捕食昆虫
D、骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列认识不正确的是(  )
A、青春期是身体发育和智力发展的黄金时期
B、应在月经期间更加重视个人卫生
C、女孩子因担心脂肪积累而禁食含脂肪的物质
D、处于青春期的青少年在身体形态和生理机能上的变化是神经系统和激素调节的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是(  )
A、是否水生
B、是否恒温
C、体内是否有脊柱
D、是否用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

第一个观察到细菌的人是(  )
A、列文?虎克B、巴斯德
C、林奈D、弗莱明

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在家中利用无土栽培的方法进行种植棉花的实验,可是棉花的叶茎上呈现了紫红色的斑点,而且新根少,生长缓慢.最可能的原因是营养液中缺少(  )
A、含氮的无机盐
B、含磷的无机盐
C、含钾的无机盐
D、含锌的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

枝芽的生长点的作用是(  )
A、长出侧芽B、长出幼叶
C、产生新的芽结构D、发育成茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

决定人有耳垂的基因(B)对决定无耳垂的基因(b)为显性,王梅有耳垂,则她体细胞内的基因组成不可能是(  )
A、BBB、Bb
C、bbD、BB或Bb

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物兴趣小组的同学收集了部分生物图片(如图1示),请按图2的分类方法将这些生物分类,然后回答问题:

(1)写出图中A~F中C和E所代表的生物名称.C是
 
,E是
 

(2)从形态结构上看,D与E、F相比,D植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有
 
,叶内没有叶脉,根为
 
根.
(3)在生物分类学上,水稻与水杉是同门不同纲,水稻与葫芦藓是同界不同门.请尝试解释两组生物之间的亲缘关系:
 

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