精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.人体内有着复杂的运输网络-血管,下列关于人体动脉血管的叙述正确的是(  )
A.大多分布在身体较浅的部位B.把血液从心脏送到全身各处的血管
C.人体内最粗的血管D.把血液从全身各处运回心脏的血管

分析 人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表:

血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小
毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢
静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大

解答 解:A、“大多分布在身体较浅的部位”的血管是静脉,不是动脉,A不正确;
B、“把血液从心脏送到全身各处的血管”是动脉,B正确;
C、人体内最粗的血管不一定是动脉,大静脉也比较粗,C不正确;
D、“把血液从全身各处运回心脏的血管”是静脉,不是动脉,D不正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点和功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在组成人体的组织中具有保护、支持、连接和营养功能的是(  )
A.上皮细胞B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.早晨妈妈为我们准备了可口的豆浆,豆浆主要是由下列哪种种子的什么结构加工而成的(  )
A.花生的子叶B.大豆的子叶C.花生的胚乳D.大豆的胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物共同特征的描述不正确的是(  )
A.生物的生活需要营养B.生物都能进行光合作用
C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.绘生物图时,图的名称一般标在整个版面的(  )
A.左上方B.右下方C.正上方D.正下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.边哭泣边吞咽,食物容易进入气管,其原因是(  )
A.气流冲击声门裂开大B.会厌软骨没能盖住喉咙的入口
C.气管壁就硬D.环状软骨扩大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图?请回答下列问题 
(1)正确的实验操作顺序是ECBDA.(填写序号)
(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形.这个结构是气泡.它的产生可能是发生在上述实验步骤中的D(选填序号).防止产生该结构的正确的操作方法是:让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴,使液体和盖玻片的一个边完全接触,盖玻片与液面形成一个夹角,然后再缓缓放下盖玻片.
(3)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的哪个结构?细胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.玻片标本可以分为切片、涂片和装片等种类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.空气怎样到达你的肺
在这个实验中,你需要制作一个肺的模型来模拟呼吸的全过程.
【问题】为什么肺能吸气和呼气?
【材料】小气球、大气球、剪刀、塑料瓶.
【实验步骤】
1.剪掉一只塑料瓶的底,修剪毛边,使其断面光滑.
2.拉长一只小气球,吹上几次,使它尽可能的绷紧,把这个小气球的末端橡皮膜套在瓶口上.
3.拉长一只大气球,吹上几次,使它尽可能的绷紧,然后剪掉大气球的末端橡皮膜.
4.让同学拿着瓶子,而你则拉开大气球剩下的部分,套在塑料瓶的底边,如图所示.
5.用一只手牢牢的拿着瓶子,用另一只手的手指向上推大气球,使它形成圆拱形,移开你的指节,使气球变平,重复这个动作几次,看小气球有什么变化,将观察结果记录下来.
【分析与结论】
(1)画出整个模型的图解,标出模型中代表胸腔、横膈膜、肺和气管的各部分结构.
(2)在这个模型中,呼气以后横膈膜出现在哪一位置上?肺看上去像什么?
(3)在这个模型中,横膈膜怎样移动?横膈膜的移动对肺有什么影响?

查看答案和解析>>

同步练习册答案