科目:初中生物 来源: 题型:
A、接受刺激产生神经冲动的结构是① |
B、将神经冲动传到效应器的结构是④ |
C、人在睡梦中拍打蚊子,这个反射活动的传导途径是①→②→③→④→⑥ |
D、当②处受伤被切断后,会出现的症状是有感觉,不能运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
瓶 | 实验设计 | 结果 |
1号 | 一点水,种子空气充足,室温 | 萌发 |
2号 | 较多的水将种子浸没,室温 | 不萌发 |
3号 | 不放水,种子空气充足,室温 | 不萌发 |
4号 | ( A ),( B ),( C ) | ( D ) |
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科目:初中生物 来源: 题型:
父 | 母 | 女儿 | |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
次数 | 时间 | 全国人口总数(亿) | 占人口百分比 | 年增长率(%) | ||
男性% | 女性% | 性别比% | ||||
第三次 | 1982.7.1 | 10.319 | 51.50 | 48.50 | 106.30 | 2.10 |
第四次 | 1990.7.1 | 11.600 | 51.60 | 48.40 | 106.60 | 1.48 |
第五次 | 2000.11.1 | 12.953 | 51.63 | 48.37 | 106.74 | 1.07 |
第六次 | 2010.11.1 | 13.705 | 51.27 | 48.73 | 105.20 | 0.57 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、社群(会)行为、后天性行为 |
B、防御行为、后天性行为 |
C、社群(会)行为、先天性行为 |
D、迁徙(节律)行为、先天性行为 |
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