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7.科学家经过考证,推测出生物进化的总体趋势,是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等;化石是研究地球上生物进化的最主要证据.

分析 化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.

解答 解:在研究生物的进化的过程中,化石是最重要、最直接的证据.科学家经过考证研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多.因此,推测出生物进化的总体趋势,是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等.
故答案为:水生;简单;低等;化石.

点评 理解化石的形成和分布规律是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的含量变化情况,据图回答
(1)图中曲线丙表示脂肪的消化
(2)从图中看,淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖.
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表,分析完成下列问题
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液
(3)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1和3号试管进行对照实验.
(4)如果选用1,4,5,号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗?
(5)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是37℃酶的活性最强.
(6)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是水浴时间不足,淀粉未被完全分解.(写出一种即可)

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5.人体患“急性炎症”时,血液中会表现出白细胞数量增多的现象.

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2.张欢的爸爸在单位安排例行体检时,医生检测血液并作了记录:“125/86mmHg”.张欢知道“125mmHg”是收缩压的数值.

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2.如图为细胞平面结构图,请据图回答:
(1)该图为动物细胞结构图,因为其结构中没有细胞壁,细胞质内没有液泡.
(2)①是细胞膜;②是细胞核;③是细胞质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)能够分泌胆汁的结构是[③]肝脏,胆汁最终流入小肠中发挥消化作用.
(2)序号⑤所示结构分泌的消化液是胰液,该消化液是否能消化脂肪
是(选填“是”或“否”).
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑥]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图甲为人体血液循环示意图,图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,图丙是尿的形成过程示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心脏的[①]右心房中发现.
(2)图甲中血管 ⑥与⑦相比,其内成分的特点是营养物质增加,氧气减少,二氧化碳增加.
(3)当血液流以图丙时,g内液体中不含葡萄糖,请问这个变化发生在图丙中[f]部位,此时进行的生理活动是肾小管的重吸收作用.
(4)某人因车祸导致图甲[b]处受伤,此时针对此情况,应及时进行止血处理,加压或包扎的位点是[a](填“a”或“c”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.只能允许红细胞单行通过的血管是(  )
A.动脉B.静脉C.小静脉D.毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌芽
潮湿的棉花,置于25℃橱柜中种子萌芽
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌芽
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌芽
(1)进行该实验时,放入各组的玉米种子的大小、种类和数量   应该是相同的.
(2)该实验包含三组对照实验,起对照作用的是乙装置.
(3)从实验结果可以看趟,温度、水分和空气是影响种子萌发的环境条件.
(4)若要探究“温度对玉米种子萌发的影响”,应该观察和比较的是乙与丙两个装置的种子发芽情况.

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