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    下列生物现象中，哪一项能够表现动物对环境的适应（　　）
    A、河边的垂柳的枝条，垂向河面
    B、仙人掌根系发达
    C、秋天大雁由北飞向南方越冬
    D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松而肥沃
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
    解答：解：A、河边垂柳的枝条，垂向河面，是因为河面上空气湿润，在加上河面的反光作用使河面上光照强度较大，有了利于枝条的生长，体现了非生物因素水对生物的影响，A错误；
    B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，根系发达，有利于吸收水分，适应干旱缺水的沙漠环境，表现植物对环境的适应，B错误；
    C、大雁南飞，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，是动物对环境的一种适应，C正确；
    D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃，是生物对环境的影响，D错误．
    故选C．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是果树嫁接的操作步骤示意图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、图示的是枝接
    B、①是接穗，②是砧木
    C、要保证成活应使①②的形成层紧密结合
    D、该生殖方式为无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意，分析回答问题：
    （1）图中[1]、[3]合称表皮，细胞排列
     
    ，属于
     
    组织．
    （2）图中[2]
     
    细胞中含有大量的
     
    ，可以制造有机物，属于营养组织．
    （3）图中[5]
     
    被称为叶片的“骨架”，具有支持和疏导作用，属于疏导组织．
    （4）由此可见，叶作为植物体的一种器官，是由不同组织构成的，每一种组织都是由形态相似、
     
    和
     
    相同的细胞联合在一起形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系（　　）
    A、合作B、捕食C、寄生D、共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    到了秋天，柳树纷纷落叶，而松树、柏树依然郁郁葱葱．这表明（　　）
    A、柳树不适应寒冷的环境
    B、松树、柏树不适应寒冷的环境
    C、它们都不适应寒冷的环境
    D、它们都适应寒冷的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是（　　）
    A、细胞膜B、细胞核
    C、细胞质D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中，错误的是（　　）
    A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳
    B、青蛙的幼体水陆两栖，用鳃呼吸
    C、避役生活在陆地，卵外有坚韧的卵壳
    D、家兔体内有膈，具胎生哺乳特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物名称与右侧相关特点一一对应
    （1）白鳍豚
     
        A，为其建立了青海湖鸟岛自然保护区
    （2）珙桐
     
          B．我国特有的水生哺乳动物
    （3）水杉
     
          C．中国的“鸽子树”，植物界的“活化石”
    （4）斑头雁
     
        D．落叶乔木，植物界的“活化石”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，我市许多乡镇大力发展养蚕业，如图为蚕的生殖，发育过程，请根据图回答：
     （1）蚕的生殖方式属于
     
    生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象在生物学上称为
     
    ．
     （2）家蚕的发育过程属于
     
    变态发育．不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的
     
    形成的．
     （3）家蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的
     
    期．
     （4）蛹表示家蚕在“作茧自缚”，家蚕的这种行为是由
     
    所决定的．
     （5）图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为
     
    ．蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对
     
    ．

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