精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是嫁接示意图,据此回答问题:
(1)写出图中各结构的名称.
A
 

B
 

(2)假如A是柿子的枝条,B是黑枣树,进行嫁接时,应使接穗和砧木
 
紧密结合,以确保其成活.那么长成植株后,所结果实为
 
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
解答:解:(1)接时,接上去的部分为接穗,被接的植物是砧木,用枝条作接穗,是枝接,用芽做接穗,叫芽接,因此图中属于接穗的是A,砧木的是B.
(2)嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活.因此嫁接成活的果树,其所结果实的性状跟选用接穗的相同,即结柿子.
故答案为:
(1)A;B
(2)形成层;柿子
点评:掌握嫁接的知识是解题的关键
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物在光下制造有机物实验,请回答下列问题
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片中原有的
 
运走耗尽.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为
 
色,非绿色部分变
 
色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是
 
,该实验的变量是
 

(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料
 

(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有关生命起源的说法,错误的是(  )
A、米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成氨基酸等有机物质
B、原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体
C、原始生命可能起源于原始海洋
D、现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确?(  )
A、遗传性状的数目和染色体的对数相等
B、染色体数目和基因的数目一样多
C、性状的数目比染色体数目多很多
D、染色体对数比基因数目多很多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物属于苔藓植物的是(  )
A、肾蕨B、水绵
C、满江红D、葫芦藓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

酵母菌被称为“发酵之母”下列关于酵母菌的叙述错误的是(  )
A、它是单细胞生物体
B、细胞内有成形的细胞核
C、细胞内含有叶绿素
D、能通过产生孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细菌个体十分微小,在高倍显微镜或电子显微镜下才可以观察到,细菌的形态有三种分别是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于涡虫的叙述正确的是(  )
A、涡虫的身体由三胚层形成
B、涡虫的身体呈辐射对称
C、涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状
D、涡虫的运动能力没有水螅强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的花生米是由花的哪一部分发育而来的(  )
A、子房B、受精卵
C、子房壁D、胚珠

查看答案和解析>>

同步练习册答案