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5.如果把细胞比作工厂的话,加工车间和动力车间分别是(  )
A.线粒体和叶绿体B.叶绿体和线粒体C.细胞核和线粒体D.细胞核和叶绿体

分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体是植物细胞所特有的,能够将光能转变成化学能;线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器,能够将细胞中有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.

解答 解:植物细胞和动物细胞都含有线粒体.如果将细胞比作汽车,线粒体就相当于汽车的发动机.发动机靠燃料给汽车提供动力;线粒体则可使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用属于加工车间.叶绿体是植物细胞所特有的,能够将光能转变成化学能.液泡内的细胞液中溶解着多种物质属于动力车间.
故选:B

点评 叶绿体和线粒体二者联系:都是细胞中的能量转换器;二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.植物体的所有活细胞都在进行着呼吸,呼吸作用一旦停止,植物的各种生命活动就会因缺乏能量而终止.下列选项中,不能表明植物进行了呼吸作用的是(  )
A.堆放的白菜被老鼠啃噬
B.刚收割的玉米种子堆散放出热气
C.走进储存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱
D.潮湿的小麦种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不是我国古老的珍稀动植物的是(  )
A.银杉B.金丝猴C.扬子鳄D.珙桐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示为两类种子剖面结构图和菜豆幼苗模式图,据图回答:

(1)相比图1,图2特有的结构是J,在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图2中的J,证明玉米种子成分中含有淀粉.  图1、图2贮存营养的结构分别是子叶和胚乳.图一和图二所示之所以分属两个类群,主要是由于图1中E和图2中K数量不同.
(2)G胚芽将来发育成幼苗的A;幼苗的[C]主根由种子的[B]胚根直接发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.通过制作伸肘和屈肘模型,你可以体会到人体运动大多数是以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌为动力的杠杆运动.运动过程中神经 起调节作用,能量由有机物的氧化分解来提供.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量饱满程度一样的完整玉米种子放在上面,在不同条件下培养(如图).数日后记录发芽情况如表.(提示:种子萌发所需外界条件是?适宜的温度?一定的水分?充足的空气)

装置实验结果
A种子萌发
B种子不萌发
C种子不萌发
(1)该同学在实验中设置A、C装置进行实验,其探究的问题是水分是种子萌发必须的条件吗?.
(2)该同学设计的实验可以说明:水分、温度是影响种子萌发的环境条件.
(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,该如何设计实验?设置和A装置相同的D装置,把D装置放在无光条件下培养.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物兴趣小组的同学,为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响,设计了探究实验,坚持每天观察并作好记录.请认真阅读同学们记录的内容,回答以下问题.
实验
编号
实验材料培养
条件
第一天第二天第三天第四天第五天
1将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧口袋室温
(25℃)
没有
霉菌
少许
霉菌
很多
霉菌
非常多
霉菌
长满了
霉菌
2冰箱
(2℃)
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
(1)生物兴趣小组的同学们提出的探究问题:环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗?
(2)该实验设置的变量时温度,实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是低温抑制微生物的生长和繁殖.
(3)上述霉菌的细胞中有细胞核,这是真菌与细菌在结构上的最大区别.
(4)根据同学们的实验结果,请指出既能延长蔬菜的保存时间,又能保持其新鲜度的最佳方法是低温保存.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.回忆所做的《制作并观察植物细胞临时装片》实验,回答下列问题.
(1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,开始应在载玻片中央用滴管滴一滴清水.
(2)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了避免产生气泡.
(3)制作洋葱鳞片叶表皮临时装片的一般步骤是C.
A.展平-滴水-擦片-取材-盖片-染色
B.滴水-擦片-取材-染色-盖片-展平
C.擦片-滴水-取材-展平-盖片-染色
D.擦片-取材-滴水-展平-盖片-染色.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图:在种子的萌发实验中,每个玻璃瓶中种子各10粒且满足自身条件,以下是小明设置的对照实验:(注意:橱柜、冰箱内无光)

(1)1号与2号形成以水分 为变量,2号与3号形成以适宜温度为变量,而2号与4 号则形成以空气 为变量的实验.那么,这组实验2号是实验的对照组.
(2)小明的实验结果是:2号瓶种子全部萌发,1号、3号、4号都没有萌发.小明想知道光对种子的萌发有无影响,于是,又做了5号瓶,那么5号瓶处理应该和2号瓶一样,并且要放在有光 条件下.结果种子也全部萌发,说明光对这种种子的萌发无 (有还是无)影响.
(3)若小明还想知道酸性物质(如:酸醋)对种子萌发有无影响,你怎么帮助小明处理6号瓶:洒上醋酸,其他条件与2号相同.

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