【题目】噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒
A. 植物 B. 动物
C. 细菌 D. 人
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请同学们分析下列曲线:
(1)A、B、C分别是哪种物质消化曲线?A_________B________C______
(2)三种物质经消化后含量最多的是哪一种?答:______________
(3)没有消化作用的是哪一段?答:______________
(4)三种物质最终被分解成什么成分时才能被吸收?A分解成______________B分解成______________C分解成__________
(5)消化食物的主要部分是哪一段?________,其中含有哪些消化液?_____________________________。
(6)肝脏分泌的消化液是__________它对图中的A、B、C三种物质中的哪一种有促进消化作用?答:______________
(7)食物中的哪些成分,不经过消化,可以直接被吸收_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g,然后,组装了如图所示的实验装置.
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现__现象,从而造成较大的误差.所以,将水量定为20毫升.
(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图.(能够简单表达设计意图即可)______________
(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是__(填字母).
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)__焦.
(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦.根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作发酵食品的正确操作步骤依次是
A. 灭菌、发酵、接种、密封
B. 灭菌、接种、密封、发酵
C. 灭菌、密封、发酵、接种
D. 密封、灭菌、接种、发酵
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