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    2．人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了，二氧化碳来源于（　　）
    A．肺泡B．组织细胞C．血液D．组织液

    分析 呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．

    解答 解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．
    故选：B．

    点评 人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答问题．

    （1）呼吸系统的主要器官是[1]肺
    （2）图一中3指的是膈肌
    （3）图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分的变化是氧气含量增加．此处适于气体交换的特点是①肺泡数量多②肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成．（答出2条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．看图填空．

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于无性生殖．
    （2）图一所指的是（枝接），图二所指的是芽接．两者的区别是图一是用（枝条）做接穗，图二是用芽做接穗．
    （3）图一和图二中，应使接穗和砧木形成层紧密结合，以确保接穗的成活．
    （4）苹果、梨、桃、柿树等任答二种即可等很多果树都是利用这种方式繁育优良品种的．（列举两例）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．地震后，有些人长时间被深埋废墟但最终获救．这些幸存者当时生命得以延续的最必须的营养物质是（　　）（　　）
    A．水B．蛋白质C．糖类D．脂肪

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省腾冲市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）它的身体分为____________ 、_____________、_____________。

    （2）体表具有___________，能保护和支持内部柔软的器官，并防止____________，以适应陆地生活。

    （3）蝗虫共有______________对足，其中适于跳跃的是发达的【 】__________。

    （4）蝗虫的翅共_____________对。

    （5）图中序号_____________表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体内与呼吸有关的肌肉是（　　）
    A．肋间肌和膈肌B．背部肌肉C．胸部肌肉D．腹部肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力．这个事实说明，控制生物性状的基本单位是（　　）
    A．基因B．DNAC．染色体D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．优生优育就是选择胎儿性别．×（判断对错）

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