分析 鸟类的外部形态和内部结构都适于飞行,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.
解答 解:(1)麻雀等鸟类的外部形态和内部结构都适于飞行,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.
(2)麻雀没有牙齿,不能咀嚼食物,常通过吞食砂粒贮放在肌胃中,可帮助磨碎食物,以增加食物与消化液接触的表面积,利于食物的消化.
(3)根据行为获得的途径我们把动物的行为分为先天性行为和后天性行为,先天性行为是动物上来就会的,后天性行为是经过后天的学习、生活而学会的一种行为.在麻雀居住集中的地方,当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止.从获得途径上看,麻雀的这种防御行为是上来就会的,属于先天性行为.
(4)麻雀等鸟类的生殖特点是体内受精,卵生;大鲵是体外产卵,水中受精,卵生;蛇等爬行动物是体内受精,卵生;中华鲟等鱼类是体外受精,卵生;蝙蝠是哺乳动物,其生殖特点是胎生哺乳.因此与麻雀生殖方式最接近的是蛇.
(5)麻雀与人类一样是生态系统的成员,通过食物链和食物网,作为消费者促进了物质循环,利于生态系统的稳定,因此不能大量消灭麻雀.
故答案为:(1)双重呼吸
(2)肌胃(砂囊)
(3)先天性
(4)B
(5)麻雀是生态系统的成员,作为消费者促进了物质循环利于生态系统的稳定
点评 此题涉及的知识面较广,要求我们要基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿素是在甲处形成的 | |
B. | 乙是人体内唯一有排泄功能的器官 | |
C. | 血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液 | |
D. | 原尿中的大部分水分、无机盐和葡萄糖,会在丙处被重吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能运动的物体一定是生物 | |
B. | 生物都是由细胞构成 | |
C. | 植物可以吸收氧气,呼出二氧化碳 | |
D. | “一母生九子,连母十个样”描述了生物的遗传现象 |
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