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青霉素是由哪种生物所生产的(  )
A、曲霉B、青霉
C、酵母菌D、根瘤菌
考点:真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:青霉菌是一种真菌,属多细胞生物,营养菌丝体有无色、淡色或具鲜明颜色.
解答:解:青霉素是抗菌素的一种,是从青霉菌培养液中提制的药物,是一种能够治疗人类疾病的抗生素.青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明.
故选:B
点评:注意搜集相关的资料,了解青霉素的发现,明确青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明.注意知识的拓展.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)显微镜观察的材料必须是
 

(2)小明在显微镜视眼中看到一个“P”,那么玻片上写的是
 


(3)当下降镜筒时,两眼要注视着
 
,以避免损坏玻片标本.
(4)图中属于植物细胞的图是
 
图,属于动物细胞的图是
 
图.
(5)写出甲图各部分名称:1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 
,6
 

(6)绿色植物的叶是绿色的,因为植物细胞中含有叶绿体.它是进行
 
的主要场所.
(7)甲图中的能量转换器是:
 
,乙图中的能量转换器是:
 

(8)切开梨、西瓜等水果时会流出一些汁液,这些汁液叫细胞液,主要来自细胞结构中的
 

(9)细胞的代谢和遗传受
 
的控制,其内含遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

就证明“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”的实验回答问题:
(1)本实验提出的问题:
 

(2)科学工作者提出的假设是:
 

(3)得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国有着漫长的海岸线、众多的江河湖泊,因此鱼的种类非常丰富.下列不属于我国四大家鱼的是(  )
A、青鱼B、鲢鱼C、鲭鱼D、鲫鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中,可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上,吸食血液.蛭属于(  )
A、扁形动物B、环节动物
C、两栖动物D、爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构示意图,请认真看图并分析回答:
(1)细菌与动物细胞相比,没有
 
,只有
 
集中的区域.
(2)细菌与植物细胞相比,没有
 
,因此,大多数细菌只能
利用现成的有机物生活.
(3)大多数细菌在生态系统中属于
 
,在自然界中对
 

起重要作用.
(4)根据你现在的生物知识,推测图中(6)的功能是
 

(5)当图中
 
所指结构增加时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(6)图中标号
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照生物的形态特点,可以将生物划分为(  )
A、家禽、宠物
B、植物、动物、家禽
C、动物、植物
D、动物、植物、其它生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖分为四个部分(如图),请回答下列问题.
(1)请填出图中序号所示结构的名称.
1
 
;2
 
;3
 
;4
 
;5
 
;6
 

(2)根尖的基本组成单位是
 
,根是由种子种的
 
发育而来的,一根根毛不是一个细胞,而是
 
区的一个表皮细胞向外突起的一部分.
(3)图中[
 
]
 
细胞的生长是根尖伸长的重要原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细阅读下面的短文,完成下阿列问题.
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”把鲫鱼吓的够呛,钻到水里不敢出来了.
(1)蝗虫是一种农业害虫,他的身体可分为
 
 
 
三部分,它的体表有
 
,可以起保护自己的作用,并能防止
 

(2)蝗虫的
 
 
都分节
(3)鲫鱼生活在水中,它的呼吸器官是
 
,通过
 
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(4)鲫鱼的身体呈
 
型,身体表面有鳞片覆盖,鳞片的表面有滑滑的
 
,起保护身体的作用.
(5)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户是着生在胸腹部位的
 

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