【题目】我国有7000年以上的农业开垦历史,有家养动物品种1900多个,水稻的地方品种达50000个,大豆的品种达20000个,这一事实体现了( )
A. 物种的多样性 B. 生物基因的多样性
C. 生物蛋白质的多样性 D. 生态系统的多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_________(填字母)。
(2)在图A和B中,动植物细胞共有的结构是[ ] _______________[ ]_____[ ]________________ ;其中结构①的作用是___________________________。
(3)在用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物象更清晰些,应调节显微镜的[ ]___________。
(4)在植物细胞中,[ ]___________中的色素使花朵颜色艳丽、姹紫千红。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某生物兴趣小组探究水稻遗传的实验数据。分析并回答问题:
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
长穗 | 短穗 | ||
甲组 | 短穗×短穗 | 225 | 667 |
乙组 | 短穗×长穗 | 423 | 429 |
(1)水稻的长穗和短穗是一对___。
(2)根据表中数据可以判断,长穗为___(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)若D表示显性基因,d表示隐性基因,甲组子代中短穗水稻的基因组成是_____。
(4)理论上,乙组子代中长穗水稻所占的比例是____。
(5)甲组水稻亲代全部为短穗,到子代出现长穗,这种现象在遗传学上叫做______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关嫁接叙述正确的是( )
A. 枝接操作时,把接穗插进砧木劈开的夹缝中,使接穗和砧木的木质部对合
B. 芽接操作时,选取枝条中段虫是饱满的芽与树皮一起剥下,连同木质部,作为接穗
C. 芽接操作时,在砧木的树皮上切割一个深度伤及浅层木质部的“T”形切口
D. 芽接和枝接都要求接穗和砧木的形成层紧密结合
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新课改提倡自主、探究与合作学习的理念,在一堂生物课上,某小组合作讨论动物运动的意义,提出了如下观点,其中不正确的是( )
A. 有利于动物觅食
B. 有利于动物避敌
C. 有利于动物进化
D. 有利于动物适应复杂的环境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的家乡——襄阳,汉江穿城而过,一江水清,两岸地绿。境内众多的森林、湿地、湖泊等为种类繁多的生物提供了栖息地。请回答下列问题:
(1)调查生物资源需要对生物进行分类,生物最基本的分类单位是______。
(2)如下图,植物、动物和______构成生态生态系统系统中的生物部分。
(3)森林中空气湿度大,这主要与绿色植物的______(填“光合”“呼吸”或“蒸腾”)作用有关。
(4)生物体的形态结构与生活环境相适应。如蛇的体表覆盖角质的_____,能减少体内水分的蒸发,与陆地生活环境相适应。
(5)被子植物的茎中,类似人体血管功能的结构是_______。
(6)树林中常会出现“螳螂捕蝉,黄雀在后”的情景,写出该情景中蕴含的一条食物链________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com