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    制作人口腔上皮细胞临时装片时，常用0.9%的生理盐水，其作用是（      ）

    A.防止细胞死亡           B.离散上皮细胞

    C.杀死上皮细胞           D.保持生理活性，维持细胞的正常形态

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。

    考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?徐州）以下有关生物实验的叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “制作人口腔上皮细胞临时装片”的主要操作如图所示：
    （1）请你按照制作过程写出它们的正确排序（写序号）
    C、D、A、E、B
    C、D、A、E、B
    ．
    （2）图C和图B滴的液体分别是
    生理盐水
    生理盐水
    和
    稀碘液
    稀碘液
    ，如果制作洋葱表皮细胞临时装片时，图C应滴的液体是
    清水
    清水
    ．
    （3）图D取材用的工具是
    消毒牙签
    消毒牙签
    ．如果制作洋葱表皮细胞临时装片，撕取洋葱表皮要用
    镊子
    镊子
    ．
    （4）请说出图E的正确操作方法
    用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
    用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据制作人口腔上皮细胞临时装片的过程回答：
    （1）在洁净的载玻片中央滴一滴
    生理盐水
    生理盐水
    ，目的是
    细胞的正常形态
    细胞的正常形态
    ．
    （2）用消毒牙签的一端，在洁净的
    口腔侧壁
    口腔侧壁
    上轻轻地刮几下．
    （3）把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的
    生理盐水
    生理盐水
    滴中涂抹几下．
    （4）盖好盖玻片，在玻片的一侧滴加
    碘液
    碘液
    ，再用
    吸水纸
    吸水纸
    从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本．
    （5）分析人口腔上皮细胞临时装片过程中的问题．
    ①制作人口腔上皮细胞临时装片，漱口的目的是
    清除口腔内的杂质
    清除口腔内的杂质
    ．
    ②盖盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触载玻片的水滴，然后，缓缓放下另一侧，这样做的目的是
    以免出现气泡
    以免出现气泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的使用
    （1）在使用显微镜时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（　　）

    （2）当显微镜的镜筒下降时，你的眼睛应注视显微镜的
    物镜
    物镜
    ．
    （3）用显微镜观察一个写有字母的玻片，请根据图回答问题：
    ①图甲是在低倍镜下观察到的图象，若把字母移至视野中央，应将玻片往哪一个方向移动？（　　）
    A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
    ②图乙是在40倍物镜下观察到的图象，如果你想在同一视野中看到完整的字母图象，应该怎么做？（　　）
    A．换用10倍物镜B．将标本上移C．换用100倍物镜D．将标本下移
    ③通过上面两题，可知上图所观察的玻片标本上写的字母是（　　）
    A．d            B． p        C．q             D．b
    ④观察玻片上字母时，在视野中出现一个污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有发生位移，因此可以断定污点最可能是在（　　）
    A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．装片上
    （4）“制作人口腔上皮细胞临时装片”的主要操作如下图所示，请你按照制作过程将它们正确排序（写序号）
    C-D-A-E-B
    C-D-A-E-B
    ．

    （5）小刚同学使用的显微镜共有两个目镜、两个物镜，它们有下列四种组合．如果他想在视野中观察到细胞数目最多，应该选择（　　）
    A．目镜15×，物镜40×B．目镜15×，物镜10×
    C．目镜5×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列实验步骤不正确的是（　　）
    A、观察叶片结构：取材→切片→制片→观察→画图B、制作人口腔上皮细胞临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染C、调查生物种类：选择调查范围→分组→设计调查路线→归类→整理→调查记录D、练习使用显微镜：取镜和安放→对光→观察

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