（2015秋•东昌府区校级月考）第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）信鸽的体形为 型，这种体形可以减少飞行时的 ，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成 ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着 ．
（2）信鸽用 呼吸，并有薄壁的 辅助呼吸．信鸽的骨轻、薄、坚固，长骨内部 ，可减轻体重．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征： ， （两点）
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）在使用显微镜观察标本时，将镜筒下降，从侧面看着物镜的目的是（ ）
A．使物像对准光源
B．使物镜降到能看清物像
C．使物镜对准通光孔
D．防止物镜碰到玻片，造成损失
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省临沂市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•临沭县校级期末）观察如图两幅人体体细胞染色体排序图，请据图回答：
（1）从染色体的形态和组成上看，图甲表示 （填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的性染色体组成为 ，每条染色体上有 条DNA分子．
（2）图甲生殖细胞中含有 条染色体，图乙产生的生殖细胞性染色体为 ．
（3）甲乙夫妇已经生了两个女孩，第三胎男孩的几率是 ；这个男孩的X染色体来自于 （填“甲”或“乙”）．
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省临沂市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•临沭县校级期末）有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质组成
B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．基因决定生物的性状
D．在所有细胞中染色体都是成对存在的
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省临沂市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013•东营）“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”．下列有关蝉的叙述不正确的是（ ）
A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B．蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
C．蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省聊城市八年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2014•聊城）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）
A．身体呈辐射对称、有口无肛门
B．身体呈两侧对称、有口无肛门
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈圆筒形，身体分节
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东省聊城市八年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013秋•南溪县期末）小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ）
A．进行呼吸 B．排出废物
C．交换体内外的水分 D．摄取食物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市七年级上段测生物试卷2（解析版） 题型：探究题
（2010•烟台）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 ．
（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 的特性．
（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的．
（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市靖江市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013•泰州）人体中消化和吸收的主要场所是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
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