[题目]某生物体细胞内含有染色体16对.在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是A. 16对 B. 32对 C. 16条 D. 8条题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某生物体细胞内含有染色体16对，在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是

A. 16对 B. 32对 C. 16条 D. 8条

【答案】A

【解析】在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样，因此有16对染色体的细胞其分裂后产生的新细胞内的染色体仍然是16对。

练习册系列答案

初中学业考试复习学与练指导丛书系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】青蛙受精作用的场所是（）
A.陆地上
B.雌蛙体内
C.输卵管中
D.水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】春播时有许多要注意的事项，例如，在华北，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件

A．温度、水分、空气 B．温度、空气、水分

C．空气、水分、温度 D．空气、温度、水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味．李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的．为了验证这一猜测，他做了如下实验：
Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用．
Ⅱ：取一支洁净的试管，进行如下实验操作．

（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟，此过程为物理性消化过程．
（2）李阳同学滴加碘液后观察到的现象是试管中物质．（填“变蓝”或“未变蓝”）
（3）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加，其余步骤不变．刘明同学的实验主要起作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】自然界中，每天都有大量的动、植物死亡，但我们的地球仍生机盎然，你知道对自然界的物质循环起最大作用的是

A．腐生的细菌和真菌 B．酵母菌

C．病毒 D．寄生的细菌和真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】小明家周末中午要举行家庭聚餐．他发现了一种不认识的固体食物就把它带到学校，与同学在实验室研究其主要营养成分．该实验方案、步骤和结果如下：

试管编号	食物小块	淀粉酶溶液	蛋白酶溶液	振荡摇匀	37℃恒温	食物小块的变化
1	0.1克	4毫升	b毫升	是	30分钟	无明显变化
2	a克	0毫升	c毫升	是	30分钟	食物块变小

（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉）
（1）根据实验目的，为保证对照实验变量的唯一性，请补充实验方案．其中a为， b为， c为．
（2）根据实验结果，可以初步判断所研究的固体食物中，主要成分是．
（3）食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化程度如图所示．据图判断，该固体食物主要营养成分最开始被消化部位为（填名称），对应图中字母是，可反映其消化过程曲线（填甲、乙、丙）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的

A. 生殖器官 B. 薄壁组织 C. 营养器官 D. 果实

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（）
A.制定出恰当的科学探究计划
B.提出有研究价值的问题
C.应作出符合科学事实的假设
D.购买所需要的材料用具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制．现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊．那只公羊和母羊的基因组成分别是（）

A．Rr、Rr B．RR、RR C．RR、rr D．Rr、RR

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学