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    7．桃花花瓣细胞中没有下列哪种结构？（　　）
    A．线粒体B．染色体C．叶绿体D．细胞壁

    分析 植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等．

    解答 解：叶绿体是植物细胞中由双层膜围成，含有叶绿素能进行光合作用的细胞器．桃花花瓣细胞的细胞质中不含叶绿体，不进行光合作用；液泡中含有一些色素，表现出美丽的颜色，吸引昆虫传粉．
    故选：C．

    点评 理解掌握不同部位的植物细胞内结构的细小差异．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体泌尿系统最重要的器官是（　　）
    A．膀胱B．肾脏C．尿道D．输尿管

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．蕨类植物比藻类植物高等，已具有根、茎、叶等器官分化，而且这些器官中有输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（　　）
    A．青蛙的发育是变态发育B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙
    C．青蛙是体内受精D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．徐志摩说：“我们要盼望一个伟大的事实出现，我们要守候一个馨香的婴儿出世”一个个新生命的诞生意味着一次次特殊的人生洗礼．新生命使于（　　）
    A．受精卵B．卵细胞C．婴儿D．精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．下图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：

    （1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．
    （2）图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．
    （3）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：
    试管
    编号    		加入物质温度
    （℃）    		时间
    （min）    		加碘液后
    的现象
    ①淀粉糊、清水3710变蓝
    ②淀粉糊、唾液3710不变蓝
    ③淀粉糊、唾液510变蓝
    若以其中的②和③为一组对照实验，则实验的变量是温度；若以其中的①和②为一组对照实验，则实验的变量是唾液，实验结果说明唾液对淀粉具有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．唐代诗人白居易的《燕诗示刘叟》中写道：“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的繁殖行为（　　）
    A．求偶B．筑巢C．育雏D．产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．只有糖类能为人体提供能量．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下实验探究活动．

    第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
    第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．
    第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
    第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
    试管试管中的液体条件实验现象
    1碳酸氢钠+新鲜菹草叶片灯光照射有气泡，叶片上浮
    2蒸馏水+新鲜菹草叶片灯光照射无气泡，叶片无上浮
    3碳酸氢钠+新鲜菹草叶片黑暗无气泡，叶片无上浮
    请分析回答下列问题：
    （1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是二氧化碳，作为对照的是1号试管．该组实验说明二氧化碳是光合作用必需的原料
    （2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是光照，该组实验说明光合作用需要光照．
    （3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡个数（个）65351561
    从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比．由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用越强．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是增加光照强度．

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