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【题目】鸭梨的果实甜,抗病能力弱;杜梨的果实涩,抗病能力强。将鸭梨(接穗)接在杜梨(砧木)上,接穗成活后该植株表现为( )

A. 抗病力强,果涩 B. 抗病力强,果甜

C. 抗病力弱,果涩 D. 抗病力弱,果甜

【答案】B

【解析】试题分析:嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合,遗传物质没有发生变异,能保证遗传物质的稳定遗传.嫁接既能保持接穗品种的优良性状,又能利用砧木的有利特性,达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力,还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量,接穗成活后该植株果实具有接穗鸭梨的特点果实甜,而植株具有砧木杜梨的特点抗病能力强。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国某地的三角洲湿地,是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统,是国家级自然保护区.据统计,保护区内(野生植物达393种),其中浮游植物4门,116种;蕨类植物3科,3属,4种;裸子植物2科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种.除了种类繁多的植物外,还有许多珍稀的动物类群.下面是湿地一角及黑脸琵鹭个体行为图.请回答有关问题.

(1)题中的括号部分体现了生物多样性的中________的多样性.

(2)图中显示了黑脸琵鹭的哪种繁殖行为?________(答出一种即可),这些行为从获得途径来看属于________行为,是由体内的________决定的.

(3)雏鸟是由鸟卵中的________发育而来,胚胎在发育过程中所需的营养物质主要来自于________

(4)目前黑脸琵鹭数量稀少,属全球濒危物种,生存受到严重威胁,物种灭绝速度加快.任何一种生物的灭绝,都意味着一个________的消失.生物种类多样性的实质是________的多样性,保护生物多样性最有效的措施是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎”,将这些动物划分哺乳动物的依据是( )

A. 具备胎生哺乳的特征 B. 都有脊椎骨组成的脊椎

C. 体温恒定 D. 用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是(  )

A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

C. 甲图中的①与细胞内外物质的进出有关

D. 乙图中的②能将无机物合成有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中,下列操作不正确的是( )

A. 在没有实施实验前,不能打开培养皿

B. 每组两套培养皿,其中一套为对照实验

C. 接种时,要注意无菌操作

D. 两套培养皿应放在不同的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种,这些不同放入品种决 定于生物多样性中的( )

A. 物种多样性 B. 遗传(基因)多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】液循环系统由________________组成,_______是血液循环的动力器官。输血是抢救失血过多病人的有效措施之一,如果病人的血型是A型,最好给他输___________型血。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是

A. 甲表示生产者,主要是绿色植物

B. 乙表示消费者,包括人和各种动物

C. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物

D. 甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞,请据图回答问题:

1)甲图中显微镜的物像倍数放大了_____倍。

2)制作植物表皮细胞临时装片,不需要选用乙图中的_______试剂。

3)盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,让它的一边先接触载玻片上的液滴,然后再缓缓地盖在被观察的材料上,避免产生_________

4)染色的方法:在盖玻片的一侧滴加_________,用_________从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本全部。

5)丙图是观察到的口腔上皮细胞视野,若需要将细胞图象调至视野的中央,需将玻片标本向______方向移动。

6)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和______________(填“平面”或“凹面”)反光镜。

7)若在显微镜下观察到的物像为“P”则在载玻片上的字母是_____

8)小明同学在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,发现视野中有污点,怎样确定污点的位置?请说出你的办法。______________________

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