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    2013年以来，甲型H7N9禽流感疫情在中国华东等地区蔓延，下列关于其病原体-甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是（　　）
    A、没有细胞结构
    B、可以独立生活
    C、属细菌病毒
    D、有成形的细胞核
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒的结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，营一种寄生生活．
    解答：解：AD、甲型H7N9禽流感病毒的结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确，D错误．
    B、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动；B错误．
    C、甲型H7N9流感病毒主要寄生在动物或人体内因此属于动物病毒，不是细菌病毒，C错误．
    故选：A
    点评：解题的关键是知道病毒的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬季雷鸟的羽毛换成白色，以适应降雪的环境．从生态因素来看，影响雷鸟换毛的非生物因素是
     
    ；若冬天下雪较晚或较少，雷鸟的白色羽毛反而易被捕食者发现，这种现象体现了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物体的任何一个活细胞中，都含有的能量转换器是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、叶绿体和线粒体D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“活化石”的爬行动物是（　　）
    A、蜥蜴B、扬子鳄C、蛇D、霸王龙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列生物与其相关内容用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日照海关在进口食物检疫中发现一种病原微生物，这种微生物为单细胞生物，细胞具有细胞壁，但没有成形的细胞核．这种生物可能属于（　　）
    A、真菌B、病毒C、细菌D、昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中不属于动物帮助植物繁殖和扩大分别范围作用的是（　　）
    A、蜜蜂的身上密被细毛，第三队足为携粉足，能帮助植物传粉
    B、小鸟吃葡萄的果实，葡萄的种子随粪便排出
    C、蚜虫吸食植物的汁液
    D、榛睡鼠出差榛子，榛子能在其他地方萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    著名的瑞典植物学家林奈创造了双名法．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶扔放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的拉族分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的
     
    消耗尽或运走．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气，这是植物进行
     
    作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，该气体是被植物的
     
    作用消耗掉的．
    （4）步骤④将叶片用酒精脱色（水浴加热），指的是脱去叶绿体中的
     
    ．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是
     
    ，还说明光合作用需要
     
    ．

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