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下图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙,短时间内对生态系统造成的影响是( )

A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重

C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东济南党家中学七年级上学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中不属于生物的是( )

A.流感病毒 B.细菌 C.柳树 D.三叶虫化石

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科目:初中生物 来源:2016届学年湖北省黄冈市九年级9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系,如果A表示的是一种狐的数量变化,那么B表示的是哪种生物的数量变化( )

A.捕食狐的一种生物

B.与狐有共生关系的一种生物

C.与狐有竞争关系的一种生物

D.被狐捕食的一种生物

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科目:初中生物 来源:2015年湖北大冶实验中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是鲫鱼的外型图,请你填写几种鳍的名称

;② ;③ ;⑤

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科目:初中生物 来源:2015-2016重庆涪陵第十九中学校七年级上学期期中检测生物试卷(解析版) 题型:填空题

1787年,有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们已演化成了近20个野生品种,并占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的繁衍。

(1)在此材料中,仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。

(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能________________环境。

(3)澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是________,引进的昆虫与仙人掌之间的关系是________。

A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南鹤庆第一中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量的是

A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡

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科目:初中生物 来源:2015-2016山东夏津第四实验中学八年级上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

吊兰从茎上可以长出根,这种根是( )

A.主根 B.侧根 C.不定根 D.须根

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽阳第十八中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列微生物中,对人类有毒害作用的是( )

A.猴头 B.酵母菌 C.鬼笔鹅膏 D.乳酸菌

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽蚌埠四校七年级上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若显微镜中出现一个污点,移动玻片和转动转换器后,污点仍然不懂,则污点在( )

A.目镜上 B.物镜上 C.玻片上 D.反光镜上

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