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湖南人过年过节很多家庭都喜欢自制甜酒(其过程可以参照《生物学》八年级上册第72页),据此回答问题:

(1)制作甜酒需要用到酒曲,甜酒既有甜味,又有醇酒的香味,这是由于酒曲中含有___,它能将糯米中的淀粉转化成____和____。

(2)某同学回家尝试制作甜酒,他将浸泡好的糯米和酒曲搅拌在一起,然后放到旺火上去蒸;其他步骤按要求操作,结果所制的“甜酒”既没甜味,也没酒味,其主要原因是____。

(3)为了验证制作甜酒需要用酒曲,只针对“设置对照”(不写其他过程)谈谈你的设计:________。

(1)真菌(酵母菌或曲霉和酵母菌均可)  葡萄糖   酒精

(2)高温杀死了酒曲中的真菌(酵母菌或曲霉和酵母菌均可)

(3)另一组不加酒曲(或一组加酒曲,另一组不加酒曲)

【解析】制造甜酒需要酒曲,酒曲中含有酵母菌和曲霉等真菌,它能将淀粉转化成葡萄糖和酒精。将蒸好的糯米和酒曲搅拌在一起,放到旺火上蒸,高温容易将真菌杀死,导致不能正常发酵,因此甜酒既没甜味,也没酒味。设计对照实验要保证变量的唯一,可设计一组加酒曲,另一组不加酒曲形成对照。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?绵阳)生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→
蝉→螳螂→黄雀
蝉→螳螂→黄雀
.如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将
减少
减少
.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
捕食
捕食
关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
水分
水分
是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过
分工合作
分工合作
而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的
分解者
分解者
能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指
海洋
海洋
生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→______.如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将______.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(14分)生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:

(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→    →   →   .如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将______________.(填“增多”、“减少”或“不变”)

(2)“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是  关系.

(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______________是影响农作物生长的一个重要非生物因素.

(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______________而有利于生存.

(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______________能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.

(6)“沧海桑田”是指______________生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

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科目:初中生物 来源:2013年四川省绵阳市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→    .如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将    .(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是    关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调    是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过    而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的    能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指    生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

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