【题目】下列各项，属于动物社会行为的是（ ）
A. 山洞中居住着一大群蝙蝠
B. 母鸡带领一群小鸡在觅食
C. 草原上生活着大批食草动物
D. 蜂群中的蜂王由工蜂喂养
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知豌豆花的位置有腋生和顶生（如图所示），不同豌豆杂交结果如表。
杂交组合 | 亲代 | 子代花的位置及数量 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 甲（腋生）×丁（顶生） | 36 | 38 |
二 | 乙（腋生）×丁（顶生） | 73 | 0 |
三 | 丙（腋生）×乙（腋生） | 68 | 0 |
据表回答：
（1）豌豆花位置的腋生和顶生在遗传学上称为一对_____，它们由DNA上的_____控制。
（2）杂交组合_____可以推测豌豆花位置性状的显隐性。
（3）为测定丙的基因组成（假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示、隐性基因用a表示），可选取丙与丁杂交：
①若子代性状全部为腋生，则说明丙的基因组成为_____；
②若子代性状出现_____，则说明丙的基因组成为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。根据图回答有关问题。
（1）该生态系统的能量来自于_____，其中的有机物是生产者通过_____制造的。
（2）水草和水绵在此生态系统中属于_____，鱼、虾等属于_____。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于_____。
（3）一段时间后该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定_____能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而， 它们在食品制作方面却作用非凡。某生物研究性实践小组查阅资料得知：葡萄的果皮上 含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是_________；在操作过程中，发酵罐先通气后 密闭。在通气阶段，该微生物主要通过_______的方式大量繁殖。
（2）酒精发酵时产生的气体是_____，可以使澄清石灰水变浑浊。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌与空气接触氧化酒精变为醋酸，与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是_______。
（4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是_______。
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