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    18．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（　　）
    A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦

    分析 清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．

    解答 解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
    故选：D．

    点评 记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项与防止水分散失无关的是（　　）
    A．蛇的体表有鳞B．乌龟的体表有坚硬的甲
    C．昆虫的体表有外骨骼D．蝗虫靠气管完成呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下关于血液成分的说法，不正确的是（　　）
    A．血红蛋白在含氧量高的地方与氧结合
    B．血红蛋白在含氧量低的地方与氧分离
    C．红细胞能运氧主要因为血红蛋白含铁
    D．成熟红细胞有细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（　　）
    A．呆小症和地方甲状腺肿B．夜盲症和佝偻病
    C．侏儒症和糖尿病D．白化病和色盲症

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据下图，回答下列问题．

    （1）图中共有9食物链，写出最短的一条草→兔→狐（或草→兔→猫头鹰、或草→鼠→狐、或草→鼠→猫头鹰）．
    （2）食物链中生产者与消费者的关系是吃与被吃．
    （3）该图作为一个生态系统还缺少分解者和非生物部分．
    （4）草固定能量的多少决定着生态系统中消费者的数目．
    （5）如果有毒物质进入这个生态系统，含有毒物质最少的是草．
    （6）能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项都是生命特征的表现（　　）
    A．病毒繁殖后代和母牛哺育小牛B．森林着 火和．苹果树开花
    C．猎豹捕食和 钟乳石渐渐长大D．雪花飘和美丽的珊瑚礁

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．分科学探究．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：
    （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？乙，因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成．
    （2）甲乙两瓶组成的对照实验可以证明：水分是影响蚯蚓生活的环境因素，其中，乙瓶是对照装置．
    （3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物．请据图回答：
    （1）该生态系统最终能量来源是太阳能．
    （2）水草、浮萍、水绵是此生态系统中的生产者，鱼、虾、河蚌等动物是生态系统中的消费者．在该生态系统中还有一些我们看不到的生物，他们是生态系统中的分解者．
    （3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化减少．

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