【题目】生物学是一门实验科学，实验探究既是生物学的学习内容，也是学习生物学的基本方式。在教材第四单元“生物圈中的人”的学习过程中，我们体验过多种实验探究给我们带来的乐趣。
（1）利用蛋白质与__________试剂反应能呈现紫色反应的现象，可以对豆浆或蛋清中含有的蛋白质进行检测。
（2）在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，可在视野里看到三种血管。确认视野里的血管为毛细血管的依据__________。
（3）取新鲜的猪心脏一个，结扎上腔静脉，从下腔静脉注入自来水，观察到，自来水从一条大血管中流出，这条大血管是__________。
（4）为检验人体呼出气体成分的变化，实验制取相同的两瓶澄清石灰水，分别标为A、B，用大号注射器往A中慢慢注入空气，用吸管往B中慢慢吹气，结果__________瓶中的石灰水会变浑浊。吹气时，实验中的肋间外肌和膈肌处于__________状态。
（5）解剖猪的肾脏时，观察到肾脏的皮质部分颜色更深一些，主要原因是皮质部分布有__________。
【答案】 双缩脲 红细胞在血管里呈单行通过 肺动脉 B 舒张 肾小球和肾小囊（或“丰富的毛细血管”、或“肾小体”、或“肾小球”）
【解析】（1）利用蛋白质与双缩脲试剂反应能呈现紫色反应的现象，可以对豆浆或蛋清中含有的蛋白质进行检测。
（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。可见，确认视野里的血管为毛细血管的依据是红细胞在血管里呈单行通过。
（3）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。所以血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，不能倒流。因为心房和心室之间，心室和动脉之间有瓣膜，保证血液只能流向一个方向。所以结扎上腔静脉，从下腔静脉注入自来水，流出水的血管是肺动脉。
（4）二氧化碳遇石灰水变浑浊，呼出的气体中含有较多的二氧化碳。为检验人体呼出气体成分的变化，实验制取相同的两瓶澄清石灰水，分别标为A、B，用大号注射器往A中慢慢注入空气，用吸管往B中慢慢吹气，结果B瓶中的石灰水会变浑浊。吹气时，实验中的肋间外肌和膈肌处于舒张状态。
（5）肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的。其结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。由于肾小体分布在皮质内，而肾小管大都分布在髓质和肾盂。肾小体由肾小球和肾小囊组成，肾小球是个血管球。由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，颜色较深，因此，解剖猪的肾脏时，观察到肾脏的皮质部分颜色更深一些。
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物体的结构和功能总是相适应的。下列有关人体结构与功能的叙述，不合理的是（ ）
A. 肾小管管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，有利于血液中物质滤过形成原尿
B. 心脏中有动脉瓣和房室瓣，能防止血液倒流
C. 肺泡壁仅由单层细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，有利于进行气体交换
D. 毛细血管管壁极薄，管内径极小，血流速度极慢，有利于血液与组织细胞进行物质交换
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人们参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A.分生区
B.成熟区
C.伸长区
D.除根冠外的所有区域
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2012年2月美国《国家科学院学报》刊登了俄罗斯科研人员的最新成果．科学家复活了3万年前的植物种子，种出了开白色花朵的草本植物。下列有关叙述正确的是（ ）
A.白色花朵要结出种子需经过传粉和受精过程
B.种子种的胚芽是新植物体的幼体
C.该植物的根生长最快的部位是分生区
D.该种植物的茎能逐年加粗
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了“人的生殖与发育”，某同学做了如下总结，其中错误的是（ ）
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞
C.受精卵形成的场所是输卵管
D.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A. 地球上所有生物能够生活的地方
B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和
D. 地球上所有生物的总称
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（ ）
A.抗原、特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫
D.病原体、非特异性免疫
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