考场上的你.信心满满.大脑如陀螺般飞速运转.笔尖轻快地写下答案.这写生命活动需要消耗能量.能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?(1)人体细胞中的有机物来源于食物.食物中含能量的物质有糖类.脂肪和蛋白质．(2)食物中含有能量的物质.进入消化系统后.逐步被消化.请参照图1中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线.绘出淀粉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这写生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，这个过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类、脂肪和蛋白质．
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图1中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有小肠长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管．
（4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）⑤④②③①．
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
（6）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（7）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

分析食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．
淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液；
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；
血红蛋白有运输氧的功能；
线粒体是进行呼吸作用的场所．

解答解：（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质．
（2）淀粉的初步消化是从口腔处开始的，初步消化成麦芽糖，最终在小肠内被消化完，据此画图．

（3）小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．
（4）葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉．具体路线是：⑤下腔静脉→④右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→②肺静脉→左心房→③左心室→①主动脉→脑部组织细胞外的毛细血管．
（5）人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程；
（6）血红蛋白有运输氧的功能；氧气在肺泡处进入血液，会与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（7）葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内的线粒体，在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温．
故答案为：（1）糖类、脂肪和蛋白质；
（2）
（3）小肠长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；
（4）⑤④②③①；
（5）收缩；小于；
（6）血红蛋白；
（7）线粒体．

点评三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固；这是一道综合题，只有熟练掌握所学知识才能正确答题．

练习册系列答案

浙江省初中毕业生学业考试真题试卷集系列答案

试吧大考卷45分钟课堂作业与单元测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

8．与狮子属于同一个纲的是（　　）

A．

金鱼

B．

丹顶鹤

C．

蝗虫

D．

马

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

9．假设是科学探究的重要环节．下列关于假设的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	假设是对问题的一种可能解释
	B．	假设可以与结果一致，也可以不一致
	C．	假设要以事实或生活经验为依据
	D．	假设是一种无端的猜测

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

6．

某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示，请你分析：
（1）该同学发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能
在目镜上．
（2）已知该同学使用的目镜是10×，物镜是10×，则该物像被放大了100倍．若想观察到更大的细胞，该同学应选择的物镜放大倍数50X（填“5X”或“50X”）的镜头．
（3）即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，该同学也不可能看到“口腔上皮细胞“的细胞壁（填：“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”）
（4）在人口腔上皮细胞结构中，能将细胞内部和外界环境分隔开并控制物质进出细胞的是B．
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（　　）