[题目]下列能正确表示食物链的是( )A．鹰→蛇→鼠 B．小麦→鼠→狐C．狐→兔→草 D．阳光→草→羊→狼题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列能正确表示食物链的是（）

A．鹰→蛇→鼠 B．小麦→鼠→狐

C．狐→兔→草 D．阳光→草→羊→狼

【答案】B

【解析】

试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，小麦→鼠→狐食物链正确。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】请阅读以下材料，分析回答下列问题：

材料一：在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关。据科学网2016年1月11日援引报道，我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%，临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定，处于国际领先水平。

材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。

（1）EV71肠道病毒是引起“手足口病”的，该病毒与细菌在结构上的主要区别是。

（2）防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于，该免疫类型属于免疫。

（3）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是，抢救有效的标志是。

（4）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在处（填字母）。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在膝跳反射的实验中，用小槌敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，控制被测者的这种行为的是（）

A．脑干 B．小脑 C．脊髓 D．大脑

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于20世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。这种对红豆杉的保护措施属于

A．就地保护 B．迁地保护 C．人为保护 D．美化环境

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图示消化系统的组成，据图回答：

　(1)人体消化系统包括_____________和____________两部分。

(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]_____________、[④]_________________。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是__________________(填序号)。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】人类只有科学地认识自身生命活动的规律，才能健康地生活。请根据血液循环途径示意图回答：

(1)某生早餐：稀饭、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质经消化后可被人体吸收的营养成分共有_____种，参与此过程的消化液共有_____种。

(2)被吸收后的营养物质经血液循环，首先进入心脏的腔是_____(填标号)。

(3)图中⑥为入小肠血管，⑦为出小肠血管，⑦与⑥比较，血液成分中增加的物质是_____(填字母)。

A．营养物质　　　B．二氧化碳　　　C．氧气

(4)③是肺的简图，外界气体进入肺是通过_____实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为_____状态。

(5)若检测到尿液中含有葡萄糖，你认为最可能的原因是_____发生病变，若尿中出现血细胞，则有可能_____发生病变。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：