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    17．通过组织里的气体交换，血液成分变化的是（　　）
    A．氧气减少，二氧化碳增多B．氧气减少，二氧化碳减少
    C．氧气增多，二氧化碳减少D．氧气增多，二氧化碳增多

    分析 组织里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换，是通过气体扩散实现的．

    解答 解：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．通过组织里的气体交换，血液成分的变化是二氧化碳上升，氧下降．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握组织里的气体交换过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．一个小孩的手指被蜜蜂蛰刺后，手会立即缩回，以后看见蜜蜂或听见飞来声也会立即急忙躲藏．试分析：
    （1）手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回是非条件反射；看见蜜蜂躲避，是条件反射；听见蜜蜂声躲避是条件反射．
    （2）手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回，说明脊髓具有反射功能，然后产生了痛觉，说明脊髓还有传导功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．青蛙属于过渡类型，在生殖和发育的过程中有与鱼相似的地方，下列选项中正确的是（　　）
    A．有性生殖，体外受精，水中发育B．有性生殖，体内受精，陆上发育
    C．无性生殖，体外受精，水中发育D．无性生殖，体内受精，陆上发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：
    （1）对鸡卵起保护作用的是[1]卵壳和[2]卵壳膜
    （2）卵发育所需要的营养物质主要是由[3]卵黄和[5]卵白供给的；卵壳上有许多肉眼看不到的气孔，可保证胚胎发育时能进行气体交换．
    （3）正常情况下，卵黄位于鸡卵的正中央，这主要是由于[8]系带的固定作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列是学习行为的是（　　）
    A．狗吃食物分泌唾液
    B．狗钻火圈
    C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
    D．公鸡清晨在一定时间鸣叫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于青春期特点叙述不正确的是（　　）
    A．身高和体重迅速增加B．生殖器官完全发育成熟
    C．男女出现各自的第二性征D．大脑功能逐步健全

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．精子在输卵管内与卵细胞相遇结合成受精卵．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡再缓慢地移到子宫中，在子宫内膜上着床后逐渐发育成胎儿． 胎儿在母体内时不能摄食，也不能呼吸，通过胎盘和脐带与母体联系在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．当侵入人体的病原体数量较多、毒性较强时，人体就需要依靠免疫器官和免疫细胞来消灭病原体．人体的免疫器官主要有脾、扁桃体、胸腺和淋巴结，它们能促进免疫细胞发挥免疫功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．如图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：
    （1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为食物含盐过多或缺少蔬菜等（写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]葡萄糖的场所[1]是小肠．
    （2）进入[2]中的[C]通过扩散作用进入血液；在血管内，[C]由[D]血液中的红细胞（或血红蛋白）来运输．
    （3）[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生[B]，当肋间肌和膈肌舒张时，[B]由[2]排出体外．
    （4）在循环系统中，[D]血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有动脉瓣、房室瓣、静脉瓣．
    （5）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质．此人肾脏的肾小球可能发生了病变．血常规化验结果显示血红蛋白为95克/升（正常值为110-160克/升），他可能患有贫血病，建议他补充含蛋白质和铁丰富的食物．
    （6）除图示途径外，代谢废物还可以通过皮肤排出体外．

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