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1.某学生上体育课时不慎受伤,鲜红色血液从伤口喷出.校医如图使用指压止血法急救,由此可判断(  )
A.该生损伤的血管是毛细血管B.该生损伤的血管是静脉
C.该生伤口在a处D.该生伤口在b处

分析 (1)动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状,静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓,毛细血管出血,血液缓慢渗出;
(2)动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉,因此动脉出血在近心端止血;静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉,因此,静脉受伤出血时,在远心端止血;毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口.

解答 解:平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血.体动脉流的是动脉血,动脉血含氧多、颜色鲜红;而体静脉流的是静脉血,静脉血含氧少、颜色暗红.体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管,压力大,血流速度快,因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出;而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管,压力小,血流较缓.题中外伤出血,血色鲜红,从伤口喷出,可以判断是动脉出血,因而应该在近心端用指压法或止血带止血,因此该生伤口在b处.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记血管的类型以及止血的位置和方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读下面一段资料,分析回答有关问题:
生活在我国长江中下游的白鳍豚,是地球上仅存的4种淡水豚之一,是我国特有的珍稀水生哺乳动物,享有“长江女神“之美誉,在生物科学、仿生学、军事科学和医学研究等方面有着重要的价值.据有关资料分析预测,长江白鳍豚现存量不足100头.有害渔具的误伤、航行事业的迅速发展,不但造成白鳍豚的非正常死亡,而且更严重的是噪声使白鳍豚的正常活动受到严重干扰;污染日趋严重,水利工程建设亦给白鳍豚的生存带来严重威胁.白鳍豚的濒危程度不仅不低于国家大熊猫,更因其生活在水中,具有不易被发现,捕获困难和驯养繁殖难度大等特点,使白鳍豚保护和恢复的难度更甚于大熊猫.如果不采取非常的保护措施,白鳍豚将有可能在20年后从长江、从地球上永远消失.为保护白鳍豚栖息环境和食物来源,我国采取了相应的保护措施,例如,在长江新螺段及其他经过论证的白鳍豚密集区实行全年禁渔.还将实施白鳍豚抢救性捕捞和研究性捕捞计划,捕捞起来后,迁移到自然保护区进行养护.建立白鳍豚体细胞保存库,保存其遗传物质,待条件成熟时开展克隆白鳍豚的研究等.
下列是有关白鳍豚等动物的有关分类材料:

请依据以上材料及相关知识回答下列问题:
(1)国际统一的生物命名法是双名法,是由瑞典植物学字林奈提出的.
(2)“亚门“这一分类单位应位于门和纲之间.
(3)从上述分类资料分析,与白鳍豚亲缘关系最近的是须鲸和江豚.原因是它们所属的等级小,都属于目,它们的亲缘关系最近.
(4)造成白鳍豚濒危的原因有哪些?①水域污染,②误捕.(至少写出两点).
(5)请写出两点保护白鳍豚的措施建立自然保护区;减少水污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.写出下列各部名称

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.当人体缺碘时,甲状腺激素的合成量减少,甲状腺因此而逐渐肿大.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.失血过多时需及时输血.下列说法正确的是(  )
A.大量输血时应输同型血B.输血前首先要鉴定血型
C.O型血的人能输入任何血型的血D.AB型血的人能接受任何血型的血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.4人死亡,40多人感染,近2000人隔离,1100多所学校停课…这是韩国截至6月5日下午的中东呼吸综合征(MERS)疫情数据.各项数字不断增加,在韩国民间引发一定程度的恐慌,一次性口罩销量猛增,一些人甚至谈“骆驼”色变.分析下列材料,回答问题:
材料一 由于MERS病毒广泛见于骆驼体内,最初是因人接触骆驼而传染.为了安抚民众,韩国多家动物园一共“隔离”了17头骆驼.不过,首尔三省医院传染病专家姜哲仁(音译)说,MERS病毒尚不能借助空气传播,而只能通过密切接触传播,人们在公园、学校等人员密集场所感染的可能性非常低.
材料二 某韩国患者5月21日在韩国境内出现不适,26日乘坐OZ723航班于12:50抵达我国香港,经深圳沙头角口岸入境抵达惠州,期间有78名密切接触者.
材料三 记者6月5日从中国疾病预防控制中心获悉,中国疾控中心病毒病所与广东省及惠州市疾控中心合作,已完成我国首例输入性中东呼吸综合征病例的病毒全基因组序列测定.根据遗传学相关分析,初步推测该毒株最终可能来源于中东地区的沙特阿拉伯.
(1)请从传染病的角度连线:

(2)在传染病预防措施中,韩国多家动物园“隔离”骆驼属于控制传染源;购买一次性口罩是市民想通过切断传播途径来预防MERS;
(3)MERS病毒的致病性是由遗传物质(蛋白质/遗传物质)控制的,疾控中心工作人员可从MERS病毒内部(内部/外部)获得.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为反射弧的模式图,据图在横线上填出符合题意的人体器官或结构
(1)反射弧由5部分组成,2是传入神经;
(2)如果此图表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表视网膜;3代表语言中枢,它是人类所特有的.
(3)如果因意外,2处被切断,上述反射弧能否完成否(填能或否),胸段脊髓完全横断的病人,仍能完成膝跳反射,说明脊髓具有反射功能.
(4)完成一个反射活动,除了要有以上完整的五个部分外,还要有适宜的刺激.
(5)图中③灰质结构受损则可能出现能感知而不能反射的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于相对性状的是(  )
A.豌豆茎有高有矮B.人的肤色有黄色和白色
C.兔子的长毛和粗毛D.狗的毛有卷毛和直毛

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列4种常见食物与其所含的主要营养物质对应关系正确的是(  )
A.
豆腐一油脂
B.鱼类-纤维素C.
葡萄-蛋白质
D.
面包-淀粉

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