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向世人证实了细菌不是自然发生的科学家--微生物学之父,他的名字叫(  )
A、列文?虎克B、巴斯德
C、弗莱明D、伊万诺夫斯基
考点:生物学史
专题:
分析:巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”.
解答:解:A、列文?虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者,他用自制的显微镜首次发现了细菌,A错误.
B、巴斯德在微生物学上具有突出贡献,被称为“微生物学之父”,向世人证实了细菌不是自然发生的,B正确.
达尔文提出了进化论,被称为“生物学领域的牛顿”,C错误.
C、亚历山大?弗莱明(公元1881-1955年),英国细菌学家.是他首先发现青霉素.后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进,并成功的用于医治人的疾病,三人共获诺贝尔生理或医学奖.青霉素的发现,是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物,结束了传染病几乎无法治疗的时代,C错误;
D、科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病的病因,推想这种病是由细菌引起的,D错误.
故选;B.
点评:关键是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶棕榈、马齿觅随处可见,仙人掌遍地丛生.海鸟飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,海里的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系,相互作用,共同构成了一个
 

(2)虾吃藻,鱼吃虾,鸟吃鱼,蛇吃鸟,这些生物因为食物的关系而构成了一条
 

(3)钓鱼岛上的山茶、棕榈、马齿觅、仙人掌、海藻属于生态系统中生物成分的
 
,海鸟、蛇虫、鱼虾属于生态系统中生物成分的
 

(4)水生动物与陆生动物的呼吸方式不同,蛇好马用肺呼吸,而鱼用
 
呼吸.
(5)植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终都来自于
 
能.
(6)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的
 

A.反应   B.适应   C.变异   D.突变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,说法错误的是(  )
A、P可以表示完全变态发育
B、Q可以表示生态系统的消费者
C、E可以表示体内有脊柱
D、F可以表示受精方式为体内受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中具有社群行为的是(  )
A、一个池塘中所有的青蛙
B、非洲草原上的一个狮群
C、养鸡场一个鸡舍里所有的母鸡
D、同一片森林中筑巢的喜鹊

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作酸奶的过程如下:①将鲜牛奶煮沸后冷却到30℃左右  ②加入少量酸奶  ③搅拌均匀置于密闭环境  ④将容器放在30℃-40℃环境.其中①②分别相当于培养细菌和真菌过程的(  )
A、接种,灭菌
B、灭菌,接种
C、制作培养基,接种
D、接种,恒温培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

肇庆市鼎湖山的国家一级保护蕨类食物是(  )
A、鼎湖钓樟B、黑桫椤
C、铁线蕨D、桫椤

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科目:初中生物 来源: 题型:

“世上只有妈妈好”,动物母亲也伟大,请看下面的资料:

最慈爱的妈妈:箭毒蛙妈妈产卵后,会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上,这里的树叶间会形成一个个“小水塘”,既湿润,又安全,不过,每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝,但为了孩子们的美好未来,它会不厌其烦地往返一趟又一趟,直到安置好所有的宝宝;然后,还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵,给孩子们当食物.
最瘦的妈妈:象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克,怀孕后体重飞快增长,小宝宝一出生,它的体重又会迅速减少将近300千克,真是为子消得母憔悴,身材消瘦终不悔啊!
最“可怕”的妈妈:凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片,满嘴獠牙,可此刻看起来也充满柔情蜜意,因为它的嘴巴里衔着它的宝宝,她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已.
鞠躬尽瘁死而后已的妈妈:章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝,还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝,搅动海水,为它们带来最新鲜的氧气.她寸步不离地守护在这里,没有吃任何东西,持续几周后,直到有一天,它发现卵宝宝们有动静,就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴,最后安详地倒在洞穴旁.
“忍疼割爱”的妈妈:海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦.在准备分娩时,雌海虱会背朝下躺在地上,小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿,来到这个的新世界.
(1)上述动物中,与娃娃鱼相同特征最多的是
 
,身体外有外骨骼的是
 
,体温恒定的是
 

(2)凯门鳄比蛙类更适于陆地生活的原因包括:它的受精场所是
 
,它产的卵比蛙卵
 
以便后代充分发育,且卵外的坚硬卵壳除保护作用外还有
 
作用.
(3)箭毒蛙的发育过程是
 
发育,幼体发育的食物来源是
 

(4)上述动物的这些繁殖行为,从获得途径来看是属于
 
行为.
(5)你读了上述资料,联想起自己的父母,有何感想?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验“家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃青菜叶?”并按要求回答问题.
提供的实验材料有:家蚕若干,大纸盒1个,桑叶若干,青菜叶若干等.
(1)提出问题:家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃青菜叶?
(2)作出假设:
 

(3)实验:取二十条家蚕,放在纸盒里,然后再向纸盒放进
 
 
,观察其取食的实物.
(4)现象:一段时间后,纸盒中的桑叶没有了,剩下了青菜叶.
(5)上述的(3)实验设计如果需要完善的话,你认为怎样完善?
 
在科学探究中,要坚持
 
的科学态度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真回答和识别下列图中的植物,根据所学生物学知识,回答下列问题.

(1)B是
 
,属于
 
植物.
(2)图中
 
是从水生发展到陆生的一类小型植物,是植物界的开路先锋.
(3)如果按照生殖方式来分,图中A,B,C分为一组,属于
 
植物,E,F的不同点是
 
的种子外面没有果皮包被.
(4)D,E都用种子繁殖,但D的种子的胚有
 
片子叶,E的根系属于
 
根系.

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