A. | 该食物网中有4条食物链 | |
B. | 该生态系统的能量最终来源于草 | |
C. | 在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多 | |
D. | 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:A、图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中有5条食物链,而不是有4条食物链,错误;
B、该生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.草通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的能量最终来源于太阳能,而不是草,错误;
C、在草→兔→鹰这条食物链中,能量逐级递减,有毒物质物质逐级增多,而不是能量和有毒物质逐级增多,错误;
C、正确;
D、鹰吃蛇,因此鹰与蛇是捕食关系;鹰和蛇都吃鼠,因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成以及能量流动和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为和社会行为(即社群行为) | B. | 先天性行为和迁徙行为 | ||
C. | 学习行为和防御行为 | D. | 学习行为和迁徙行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46-46-46 | B. | 46-92-92 | C. | 92-92-46 | D. | 46-92-46 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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