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如图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.其中用来验证呼吸作用放出二氧化碳的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里,在氧的作用下,把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.其公式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程.其反应式可表示为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧气
解答:解:A、因为氧有助燃作用,煮熟的种子不能进行呼吸,带火星的木条,放进装煮熟种子试剂瓶中,复燃;把带火星的木条,放进装萌发的种子试剂瓶中,不能复燃;说明萌发的种子进行呼吸,消耗氧气,验证了植物呼吸作用需要氧气.不符合题意;
B、金鱼藻进行光合作用放出气体,然后将收集的气体用带火星的小木条进行检验,若复燃,证明生成氧气,验证了植物进行光合作用释放氧气.不符合题意;
C、实验设计原理是夹上夹子,种子进行呼吸作用一段时间后,打开夹子,向漏斗中倒入清水,让气体排出,通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,即可证明呼吸作用放出二氧化碳.符合题意;
D、通过对比实验,左边碳酸氢钠溶液分解放出二氧化碳,右边无二氧化碳,根据光合作用过程,将装置放于阳光下,左边装置有气泡冒出,而右边无气体产生,从而证明光合作用需要二氧化碳.不符合题意;
故选C.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记光合作用与呼吸作用,以及与之相关的知识;然后,根据所给的实验、问题情景,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
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下列对生物的特征描述不正确的是(  )
A、生物都要摄取营养物质
B、生物都有应激性
C、象钟乳石那样能生长的都是生物
D、生物能繁殖下一代

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鸟类肌胃的功能是(  )
A、贮存食物B、软化食物
C、磨碎食物D、消化食物

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下列不属于同一类动物的是(  )
A、蚯蚓和水蛭B、水蛭和沙蚕
C、沙蚕和蚯蚓D、蚕和沙蚕

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地球上种类和数量最多,无脊椎动物中唯一能够飞行的动物是(  )
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C、昆虫D、哺乳动物

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下列动物中哪个不是鸟类(  )
A、鸵鸟B、企鹅C、大山雀D、蝙蝠

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关于生物圈的说法不正确的是(  )
A、生物圈是地球上最大的生态系统
B、生物圈包括大气圈、大圈和岩石圈
C、生物圈的范围海平面以上约11000米和海平面以上约10000米
D、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为
 
、胸部、
 

(2)体表的外骨骼的作用是
 

(3)蝗虫的胸部是其运动中心,共有
 
 对足,
 
对翅.

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“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”是一首名诗,诗中提到的项羽,更是历史名人,有“西楚霸王”之称.传说当年项羽和刘邦决战,兵败行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.请回答:动物的通讯方式中蚂蚁依靠
 
;蜜蜂依靠
 
;青蛙依靠
 

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