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    4．人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（　　）
    A．使用语言B．直立行走C．学会用火D．制造工具

    分析 人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答．

    解答 解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动．动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动．从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟知人比类人猿高等的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为模拟膈肌运动的模型，请结合所学知识填空
    （1）模型中的气球相当于人体呼吸系统的主要器官是肺．
    （2）图A表示膈肌处于舒张（请填“收缩”或“舒张”）状态
    （3）膈肌的运动变化导致人的吸气和呼气，图中表示吸气过程的是B图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．3和4都含有特定的遗传信息
    B．具有遗传效应的2的片段叫基因
    C．在细胞分裂过程中1的变化最明显
    D．每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是豌豆的植株，花、和豆荚的组成与关系，请分析并回答问题
    （1）豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对相对性状．
    （2）A植株能由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．
    （3）豌豆生长需要施肥，这主要是给植物的生长提供无机盐．
    （4）B花必须要经过传粉和受精才能形成C豆荚．
    （5）C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]胚珠．发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题．

    （1）不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
    （3）乙图中花生幼根生长最快的部位是伸长区．
    （4）花生果实中常有空瘪少籽的现象，主要是由于传粉不足引起的．
    （5）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有2个胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（　　）
    A．鸟类B．昆虫C．两栖动物D．分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在移栽植物时，要去掉大部分的枝叶，其目的是（　　），提高成活率．
    A．提高光合作用B．降低蒸腾作用C．降低光合作用D．提高呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是用集合方法表示各概念之间的关系，如表中与图示相符的选项是（　　）
    选项1234
    A神经系统大脑小脑脑干
    B果实种子胚子叶
    C染色体常染色体性染色体蛋白质
    D神经纤维突起神经神经末梢
    A．AB．BC．CD．D

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