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15.请阅读下列材料并回答问题:
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见,.后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了.渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险.这种树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发.
(1)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了生物种类多样性和基因多样性的进一步丧失.
(4)从上述材料可以看出,人类的乱捕滥杀和栖息地环境的破坏是造成渡渡鸟灭绝的主要原因,渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危,因此,保护生物的栖息环境和保护生态系统是保护生物多样性的根本措施.

分析 生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性,我们要采取相应的措施来保护生态系统的多样性.

解答 解:(1)渡渡鸟和卡尔利亚树灭绝,意味着一种生物渡渡鸟的消失,使生物的种类减少,因此人类的活动破坏了生物种类的多样性.每种生物都是一个独特的基因库,渡渡鸟和卡尔利亚树消失了,但个体所构成的基因库也随着消失,因此人类的活动也破坏了基因的多样性.
(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
故答案为:(1)生物种类;基因;
(2)生物的栖息环境;生态系统.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于噬菌体的描述,不正确的是(  )
A.能够繁殖后代
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就会变成结晶体,失去生命活动
D.个体微小,只能用纳米表示

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请把下面动物类群的序号用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是木本植物茎的横切面示意图,请回答下列问题:
(1)图中标号①是树皮,它的内侧部分是韧皮部.
(2)②是形成层,它能够使木本植物的茎逐年加粗.
(3)③是木质部,其中分布着具有输导功能的导管.
(4)④是髓,具有贮藏营养的功能.
(5)在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是木质部.(填结构名称)

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10.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实施方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请问以上三种方案,哪种方案最科学,更能说明问题(  )
A.方案1B.方案2C.方案3D.无最佳方案

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20.蒸腾作用对植物体本身的意义是(  )
A.排出多余的水分B.保持叶片的湿度C.调节空气湿度D.夏季给植物降温

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7.蘑菇的生殖方式属于(  )
A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.营养生殖

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4.下表内是巴斯德探究肉汤变质原因的实验步骤,其中属于作出假设步骤的是(  )
步骤1发现鲜美的肉汤放置久了会腐败
步骤2推测肉汤腐败是由微生物引起的,这些微生物来自于空气
步骤3在普通烧瓶和曲颈瓶中放入等量肉汤,煮沸、久置.发现普通烧瓶中肉汤腐败,出现微生物;曲颈瓶中肉汤新鲜如初,无微生物出现;
打断曲颈瓶的长颈,使瓶口能竖直接触空气,不久,肉汤腐败
步骤4经过多次实验,得出引起肉汤腐败的微生物来自于空气
A.步骤1B.步骤2C.步骤3D.步骤4

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.制酸奶是在在牛奶中加入了(  )进行发酵.
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.黄曲霉

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