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3.列表比较:
光合作用呼吸作用
进行部位含叶绿体的细胞所有活细胞
是否需要光有无光皆可
吸收、放出气体吸收二氧化碳、释放氧气吸收氧气,释放二氧化碳
能量转化储存能量释放能量
有机物的转化制造有机物分解有机物

分析 由我们所学的知识可以知道:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程.我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧;而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,据此可以解答本题.

解答 解:植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为:

 区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
故答案为:
光合作用呼吸作用
进行部位含叶绿体的细胞所有活细胞
是否需要光有无光皆可
吸收、放出气体吸收二氧化碳、释放氧气吸收氧气,释放二氧化碳
能量转化储存能量释放能量
有机物的转化制造有机物分解有机物

点评 植物光合作用和呼吸作用的区别和联系是考查的重点,可通过列表的形式对比掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于神经系统和神经调节的叙述,正确的是(  )
A.“谈虎色变”是简单反射
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C.神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
D.反射都是通过反射弧完成的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图植物细胞的结构,回答问题
(1)写出下列序号代表的结构名称
①细胞壁(最外层的结构)
②细胞膜(紧贴①内侧的结构)
③叶绿体 ④细胞核
⑤液泡 ⑥细胞质
(2)对比植物细胞,动物细胞中没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡(填序号)
(3)西红柿的果实中水分较多,而香蕉的果实中水分较少,这是因为西红柿细胞的液泡(填结构名称)中含有较多的细胞液.
(4)一个植物细胞就好像一个完整的现代化“工厂”,“管理和调控部门”相当于细胞核;“生产产品的车间”相当于叶绿体;“动力车间”相当于线粒体;“门卫”相当于细胞膜;“仓库”相当于液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.长期浸泡不利于种子萌发,原因是种子(  )
A.缺乏土壤B.缺乏光照C.水分太多D.缺乏空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.马的体细胞的染色体是64条,它们所产生的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是(  )
A.32条、32条B.32条、64条C.64条、64条D.64条、32条

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.取4个瓶子均加入等量活的酵母菌,一起放置在温暖环境中.

(1)上述实验中有3组对照实验.变量为葡萄糖的一组是A和C该组对照实验证明了葡萄糖是酵母菌所需的营养物质.根据A和B组对照实验,你可以提出什么问题?酵母菌的生长繁殖需要水吗?.
(2)在上述装置中,适于产生酒精的装置是A.
(3)一段时间后,液体中有气泡冒出的是A、D瓶.将气体导入澄清的石灰水中看到的现象是变浑浊,说明酵母菌在有氧无氧条件下均能产生二氧化碳.
(4)以上可知酵母菌的营养方式是异样腐生,将其与大肠杆菌相比,在细胞结构上的特点是细菌细胞内没有成形的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.以下是显微镜使用过程中会出现的一些问题.请回答下列问题:
(1)几个同学围着一台显微镜时,视野有时会变暗,这是因为同学有时会遮住进入反光镜的光线
(2)安放好的显微镜在对光时,应转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.
(3)用显微镜观察时,若下降镜筒则眼睛一定要注视着物镜的原因是避免物镜与玻片相撞.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.许多植物体之所以长得高大,主要原因是植物细胞中有(  )
A.叶绿体B.细胞核C.细胞壁D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.收集和分析资料也是常用的科学探究的方法.资料的形式有多种,如图片、文字、音像资料等√(判断对错)

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同步练习册答案