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    9．细胞是生物体结构和功能的基本单位，它要构成植物体，首先是通过它的分化形成组织，再构成器官，最后才形成植物体．

    分析 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体．
    故答案为：细胞；组织；器官

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官．

    练习册系列答案
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    10．如果患了贫血病，应多吃含（　　）丰富的食物．
    A．钙B．铜C．铁D．碘

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    20．右边是反射弧结构模式图，若图中5表示反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是（　　）
    A．1→2→3→4→5B．1→4→3→2→5C．5→4→3→2→1D．5→2→3→4→1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．动物细胞中的能量转换器是（　　）
    A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．B和C

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．细胞中的能量转换器：绿色植物细胞中的叶绿体通过光合作用将光能转换成化学能储存在有机物中；生物细胞中的线粒体通过呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的能量释放出来并转换成其他形式的能（如动能和热能等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物（猫）与植物（玉米）在结构层次上有哪几方面的不同？植物无系统这个结构层次，动物有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于最大生态系统的是（　　）
    A．一片农田B．一片草原C．一条河D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．俄国著名生理学家季米里亚捷夫曾这样写到：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上其他的生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”．结合图示回答问题

    （1）这段文字中的“它”在生态系统中所属的成分是生产者．
    （2）“它”是通过什么方式“窃取天火”，养育了地球上其他生物的？光合作用．
    （3）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”所需的能量最终来源于太阳能．
    （4）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是C、D、F（填字母代号），从种子的结构上看，A和B的区别是：A的种子有两片子叶，B有一片子叶；A的种子无胚乳，B有胚乳．A和E的不同是：A的种子外有果皮包被着，而E的种子则没有被包被．
    （5）可以用来监测空气污染程度的指示植物是F（填字母代号），这种植物的叶片非常薄，只有一层细胞，易受有毒气体从背腹侵入的伤害．
    （6）在进化过程中，从C类植物开始具有了根（结构），该结构不仅起固定作用，同时还能吸收水分和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体形成尿液的器官是（　　）
    A．心脏B．肝脏C．肾脏D．肺

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