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    17．人类产生生殖细胞、分泌性激素的器官是（　　）
    A．子宫和阴囊B．卵巢和睾丸C．输卵管和输精管D．卵巢和精囊腺

    分析 男、女性生殖系统的结构和功能如图所示：

    解答 解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．
    故选：B

    点评 解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a，b表示相关生理过程，请分析回答下列问题：

    （1）图甲中的①是氨基酸；
    （2）图甲中的B是肺（填器官）；
    （3）图甲中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的；
    （4）蛋白质要分解成氨基酸才能进入血液循环；
    （5）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的③（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察
    ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率
    ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1，2，3：在1，2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．在3号鱼缸中在加入等量的清水．
    ③把青蛙受精卵分成三等份（各30粒），分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境下孵化
    回答下列问题
    （1）青蛙的有性生殖方式为卵生（填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
    （2）该实验方案中对照组的编号是3．
    （3）实验时需要定时观察记录的内容是蛙卵孵化出蝌蚪的数量．
    （4）支持上述假设的实验结果是1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．被子植物开花后，形成果实和种子必须要完成的两个生理过程是传粉和受精．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．控制生物性状的基本单位是DNA．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．为保证食品安全，保证公民身体健康和生命安全，我国于2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对五支试管进行了如下处理
    序号处理方法
    1适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃
    2适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃
    3适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃
    4适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃
    5适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃
    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水，改正设计后，1，2号对照，探究唾液对淀粉有消化作用．
    （2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和4试管进行对照实验．
    （3）如果选用1，3，5号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
    （4）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色（写出一种即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了保护物种多样性，我们应该做些什么（　　）
    A．制定保护生物的法律和法规，加强宣传教育
    B．在需要保护生物生活的地方建立自然保护区
    C．利用高科技手段对濒危生物的遗传进行保护
    D．以上都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，不能进行光合作用，从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂
    （2）图中细菌会运动吗？会．这是根据图中细菌具有[①]鞭毛 作出的判断．

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