分析 从实验装置来看,该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同,而有不同的实验目的:当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时,是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时,是为了验证光合作用的原料是二氧化碳.
解答 解:(1)玉米是单子叶植物,种子的结构中有胚乳,营养物质储存在胚乳里.淀粉是能为人体提供能量的主要物质.
(2)光合作用:绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳和水同化为有机物释放氧气,储存能量的过程.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料,设置一组对照实验,变量是二氧化碳,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水,清水不吸收二氧化碳.
(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.小烧杯中的水蒸发会干扰试验.探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是移走小烧杯.
故答案为:(1)胚乳;淀粉;
(2)二氧化碳是光合作用的原料;清水;
(3)移走小烧杯
点评 此题通过实验考查了绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑熊表演蚯蚓走迷宫 | |
B. | 老马识途公鸡报晓 | |
C. | 候鸟迁徙失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 | |
D. | 鹦鹉学舌蜘蛛结网 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的甲、乙、丙都是由细胞构成. | |
B. | 图中的乙是生态系统的主要成分 | |
C. | 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 | |
D. | 图中构成甲的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
酒精浓度 | 清水 | 0.1% | 0.2% | 0.25% | 0.1% | 0.2% | 0.5% | 0.10% | 0.15% | 0.20% |
水蚤10秒内心跳次数 | 33 | 38 | 43 | 34 | 30 | 28 | 24 | 21 | 16 | 0 |
A. | 实验探究的变量是水蚤的个数 | |
B. | 实验进行一次即可,不需要重复实验 | |
C. | 实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组 | |
D. | 实验结论是酒精能加快水蚤心跳频率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲-分解者乙-湖泊生态系统丙-生物圈 | |
B. | 甲-裸子植物乙-被子植物丙-种子植物 | |
C. | 甲-脊椎动物乙-蝙蝠丙-鸟类 | |
D. | 甲-微生物乙-蘑菇丙-真菌 |
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