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    1．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的．直立菌丝上的扫帚状的结构是成串的孢子．

    分析 青霉属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．

    解答 解：青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝．其中青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色．
    故答案为：细胞；孢子．

    点评 掌握青霉菌丝的特点是解决本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低勃性蜡等物质．在移栽植物时，若将其喷到叶面上，就能结成一层二氧化碳和氧气可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜（　　）
    A．增强了植物的光合作用B．减弱了植物的蒸腾作用
    C．增强了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，下列测量方法中正确的是（　　）
    A．甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
    B．乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，各用三个干湿计测量，并认真记录
    C．丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
    D．丁为了更方便稳妥地测量，在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关基因、染色体和性状的叙述中，正确的是（　　）
    A．染色体的对数比基因的数目多很多
    B．遗传性状的数目和染色体的对数相等
    C．性状的数目比染色体的数目多很多
    D．染色体数目和基因的数目一样多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列动物中，与日本血吸虫属于同一类群的是（　　）
    A．秀丽隐杆线虫B．钩虫C．丝虫D．华枝睾吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是（　　）
    A．缺二氧化碳B．缺阳光C．缺氧气D．水温太低

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在移栽植物时常带土移栽，原因是（　　）
    A．减少水分散失B．防止破坏根毛C．减少营养流失D．根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，根据表中提供的信息，请回答下列问题．
    培养皿编号$\frac{种子数量}{粒}$种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
    135培养皿底部垫有浸湿的滤纸18℃
    235培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
    335培养皿底部垫有干燥的滤纸18℃
    435培养皿中的水淹没种子18℃
    （1）如果用培养皿1与2进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的温度．
    （2）若要探究水分对种子萌发的影响，应选用1和3两组培养皿做对照实验． 
    （3）如果用培养皿1（有空气）和4（无空气）进行对照实验，结果发现1组种子能正常萌发，4组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要充足的空气．
    （4）若要探究光照对该种子的萌发的影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在18℃）
    第二步：将一组培养皿置于光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
    结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有（填“没有”或“有”）影响．
    （5）小茗同学为了节约材料，实验中每个培养皿中只放置1粒种子，他的做法正确吗错误（填“正确”或“错误”）原因是只放置1粒种子会使实验结果有偶然性，不准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
    A．体表外有外骨骼B．身体由许多体节构成
    C．身体分部D．靠体壁进行气体交换

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