试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2 mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
2号 | 馒头屑+2 mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 | 不变蓝 |
3号 | 馒头屑+2 mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 | 变蓝 |
4号 | | |
科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入 2ml清水 2ml清水 ,作为1号试管的对照 对照 实验.(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 唾液淀粉 唾液淀粉 酶,它能促进淀粉的分解.(3)如图中的 X X (填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
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